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社區(qū)要開展垃圾分類宣傳活動，我報名當 “宣傳小衛(wèi)士”。活動前一天，我和媽媽一起畫宣傳海報：用綠色畫可回收垃圾桶，藍色畫廚余垃圾桶，還在旁邊畫了小圖標，比如塑料瓶對應可回收，菜葉對應廚余。畫到晚上，海報終于完成，五顏六色的，特別醒目。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniform/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文培訓</a>

宣傳當天，我站在社區(qū)廣場的宣傳臺前，手里拿著海報，心里有點緊張 —— 怕自己講不好。第一位居民是張奶奶，她問：“廢舊電池算什么垃圾呀？” 我趕緊指著海報上的有害垃圾圖標：“奶奶，電池是有害垃圾，要放進紅色垃圾桶，不然會污染土壤。” 張奶奶點點頭：“謝謝你呀，小姑娘，我記住了?！?

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慢慢的，我越來越自信，還教小朋友們做 “垃圾分類小游戲”：把寫有垃圾名稱的卡片放進對應的 “垃圾桶” 里。有個小男孩把紙巾放進了可回收桶，我笑著說：“紙巾用過之后會污染，屬于其他垃圾哦。” 小男孩趕緊改正，還幫我給其他小朋友講解。 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn

活動結束后，我看著社區(qū)里的分類垃圾桶，綠色、藍色、紅色的桶整齊排列，陽光照在桶身上，像在跟我打招呼。原來宣傳垃圾分類不只是講知識，更是讓大家養(yǎng)成環(huán)保的習慣 —— 這份責任，會像分類垃圾桶一樣，守護著我們的家園。

(易優(yōu)作文點評：標題《社區(qū)垃圾分類宣傳小衛(wèi)士》點明身份與主題，積極向上。內容中，畫海報、講解的動作描寫具體，宣傳時的心理變化真實，“像在打招呼” 的擬人化表達生動，結尾垃圾桶的景物描寫傳遞環(huán)保理念。缺點是海報細節(jié)描寫不足，改進建議：可增加 “海報上還寫了垃圾分類的小口訣，比如‘能賣錢的藍桶桶，易腐爛的綠桶桶’，居民們看了都覺得好記”，讓宣傳更具體。)