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《我的同桌 “小書蟲”》


鄭浩宇   (南京拉薩路小學(xué))   糾錯

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全文708字

我的同桌叫林曉,她特別喜歡看書,不管是課間還是午休,總能看到她抱著書認真閱讀的樣子,大家都叫她 “小書蟲”。

林曉的書包里總是裝著好幾本書,有童話書、科普書,還有作文書。課間的時候,別的同學(xué)都在外面玩,她卻坐在座位上看書,有時候看得太入迷,連上課鈴響了都沒聽見。有一次,她在看《昆蟲記》,看到有趣的地方,還會小聲念給我聽:“你知道嗎?蜜蜂的蜂巢是六邊形的,這樣最節(jié)省空間。” 我聽了覺得特別有意思,也跟著她一起看了起來。

林曉不僅愛看書,還特別會分享。她有很多好看的書,經(jīng)常借給我看,還會和我討論書里的內(nèi)容。上次她借給我一本《小王子》,我看完后,她就拉著我聊小王子和狐貍的故事,還問我最喜歡書里的哪個角色。我們聊得特別開心,也從書里學(xué)到了很多道理。

在林曉的影響下,我也變得喜歡看書了?,F(xiàn)在,我們經(jīng)常一起去學(xué)校的圖書館借書,一起在課間分享讀書的快樂。有這樣一個愛讀書的同桌,我覺得特別幸運,因為她不僅帶我走進了書的世界,還讓我收獲了珍貴的友誼。

<a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>


(易優(yōu)作文點評:標題運用比喻,將同桌比作 “小書蟲”,生動形象,既點明同桌的特點,又充滿童趣,吸引讀者。內(nèi)容通過 “課間看書”“分享書籍”“影響我讀書” 三個具體事例,展現(xiàn)同桌愛讀書的特點,事例真實,細節(jié)如 “小聲念《昆蟲記》”“聊《小王子》” 描寫生動,體現(xiàn)友誼與讀書的快樂。結(jié)構(gòu)清晰,過渡自然,從 “愛看書” 到 “會分享” 再到 “影響我”,邏輯連貫。情感真摯,傳遞讀書的樂趣與友誼的珍貴,立意積極。缺點是對 “一起去圖書館” 的場景描寫較簡略,可增加具體細節(jié)。改進建議:補充去圖書館的細節(jié),如 “我們在圖書館里找《格林童話》,林曉還幫我推薦了一本插圖版的,說‘這個版本的圖畫特別好看’”,讓內(nèi)容更豐滿。)

  • T添加時間:2025-09-03;更新時間:2025-09-03
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