紙月，在書中是一位善良，柔弱的女孩，可在我眼中，紙月是一位善良，堅強(qiáng)，內(nèi)向，可愛，體面的小女孩。
紙月堅強(qiáng)在：她和別的同學(xué)不一樣，別的同學(xué)都能有一個溫馨，幸福的家庭，在爸爸媽媽的陪伴和呵護(hù)下成長。她的爸爸媽媽都在她很小的時候就離開了她，她身世離奇，一直陪伴她的是她慈祥的奶奶。她的奶奶含辛茹苦，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，把她一步步地養(yǎng)大成一位人見人愛的小姑娘。她沒有抱怨自己的生活里沒有爸爸媽媽的陪伴，她也沒有抱怨奶奶沒有給她充足富裕的生活。她很堅強(qiáng)，沒有把自己想爸爸媽媽的情緒發(fā)泄出來，一直忍在心里，自己承受思念的痛苦。
紙月堅強(qiáng)在：她曾經(jīng)在板倉讀書的幾個同學(xué)，不聽話，很調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)她，把她攔在上學(xué)的半路上。她沒有和同學(xué)動手，一直把這件事情憋在心里，眼淚也憋在心里，只是露出一副委屈的面孔。她也沒有把這件事情告訴奶奶，因為她不想再讓奶奶為她操心了，她知道奶奶已經(jīng)為她做過太多了，不能讓奶奶再費心了。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑.
紙月體面在：她的心靈如皚皚白雪般純潔，她心思細(xì)膩，又懂事，還講衛(wèi)生，是一個干凈的小姑娘。紙月還懂得詩詞，學(xué)過的古詩詞記得一清二楚。她還寫得一手漂亮，端莊，大氣的毛筆字，得到許多同學(xué)和老師的贊賞。身世離奇的她并沒有影響同學(xué)和老師對她的看法，她在同學(xué)的眼里，是一個學(xué)習(xí)好，寫字好，長得又漂亮的好學(xué)生，她在老師眼里，是一個非常優(yōu)秀，各方面成績都很優(yōu)異的四好學(xué)生。
紙月善良在：她在桑桑生病時，把自己的，上面雕著一條龍的玉佩送給桑桑，因為桑桑也屬龍，紙月希望玉佩能帶給桑桑好運(yùn)，祝福桑桑的病能快點兒好。
我眼中的紙月是一位四好學(xué)生，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
紙月讓我懂得了很多。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜和爸爸媽媽呆在一起的每一個瞬間，每一個時光，不能再要求爸爸媽媽為我買著買那的了，他們把我養(yǎng)大已經(jīng)很辛苦了，他們?yōu)榱宋腋冻鎏嗵嗔?，我沒有權(quán)利再向他們提出要求了。我要感謝我的父母，那么辛苦地把我養(yǎng)大，還要冒著風(fēng)雪，頂著炎熱去上班，就是想讓我生活得更好。感謝你們，我親愛的父母！
五年級:王夢琴 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報名：181-1815-9898
