秦始皇在統(tǒng)一中國之后，便實行了“書同文”的文教政策，以下關于這個政策的評價不正確的是：
A、破壞了文化的多樣性，是一種歷史的倒退。
B、對戰(zhàn)國時期文字使用的混亂情況和不規(guī)范情況進行了整理和規(guī)范。
C、順應了漢字發(fā)展的歷史趨勢，有利于漢字的健康發(fā)展。
D、使?jié)h字的使用有了明確的標準。
正確答案: A
試題解析： 在秦始皇統(tǒng)一中原之前，列國的文字也很不統(tǒng)一。就是一樣的文字，也有好幾種寫法。秦始皇統(tǒng)一中原后采用了比較方便的書法，規(guī)定了統(tǒng)一的文字。這樣，各地的文化交流也方便多了?！皶摹钡淖钤绯鎏幨菛|周春秋時期的《禮記·中庸》第二十八章：“今天下車同軌，書同文，行同倫?！?br>——作文培訓，作文輔導，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
A、破壞了文化的多樣性，是一種歷史的倒退。
B、對戰(zhàn)國時期文字使用的混亂情況和不規(guī)范情況進行了整理和規(guī)范。
C、順應了漢字發(fā)展的歷史趨勢，有利于漢字的健康發(fā)展。
D、使?jié)h字的使用有了明確的標準。
正確答案: A
試題解析： 在秦始皇統(tǒng)一中原之前，列國的文字也很不統(tǒng)一。就是一樣的文字，也有好幾種寫法。秦始皇統(tǒng)一中原后采用了比較方便的書法，規(guī)定了統(tǒng)一的文字。這樣，各地的文化交流也方便多了?！皶摹钡淖钤绯鎏幨菛|周春秋時期的《禮記·中庸》第二十八章：“今天下車同軌，書同文，行同倫?！?br>——作文培訓，作文輔導，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
