1.《江畔獨(dú)步尋花》的作者是（ ?。?。
A.孟郊
B.高適
C.白居易
D.杜甫
正確答案：D
2.下面的句子采用了什么描寫(xiě)方法？ 她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……” （ ?。?br>A. 環(huán)境描寫(xiě)
B. 語(yǔ)言描寫(xiě)
C. 心理描寫(xiě)
D. 神態(tài)描寫(xiě)
正確答案：C
3.閱讀下面文段，完成下面的題目。 （ ）。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩（ ?。┫衽Ｄ菢犹芍刺欤? ）也從來(lái)不貪玩（ ?。┫窆纺菢拥教巵y跑（ ?。┧舶察o靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。橫線上的內(nèi)容說(shuō)明了這個(gè)對(duì)象的一大優(yōu)點(diǎn)。下面正確的一項(xiàng)是（ ） 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
A.非常忠心
B.非常盡責(zé)
C.非常誠(chéng)實(shí)
D.非常勤勞
正確答案：B
4.閱讀短文，完成后面的選擇題。 一天，講臺(tái)上突然"飛"來(lái)一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛："這是誰(shuí)做的呢？"正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無(wú)其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問(wèn)他："教鞭是你做的吧？"他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊："案子，被我破了。'作案人'就是陳明！"同學(xué)們聽(tīng)我一說(shuō)，都急切地來(lái)詢(xún)問(wèn)我"破案"的過(guò)程。等我說(shuō)完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)陳明"哎喲"一聲。我一看他的手才明白：原來(lái)陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。這篇短文表示的中心是（ ）
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A."我"很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地"破案"
B.贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)
C. 歌頌全國(guó)同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神
D.
正確答案：B
5.閱讀短文，完成后面的選擇題。 一天，講臺(tái)上突然"飛"來(lái)一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛："這是誰(shuí)做的呢？"正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無(wú)其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問(wèn)他："教鞭是你做的吧？"他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊："案子，被我破了。'作案人'就是陳明！"同學(xué)們聽(tīng)我一說(shuō)，都急切地來(lái)詢(xún)問(wèn)我"破案"的過(guò)程。等我說(shuō)完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)陳明"哎喲"一聲。我一看他的手才明白：原來(lái)陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。"若無(wú)其事"在文中的意思是（ ?。? 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
A.如果沒(méi)有這件事
B.好像沒(méi)有這回事
C..假使沒(méi)有這件事
D.真的沒(méi)有這回事
正確答案：B
6.閱讀短文，完成后面的選擇題。 一天，講臺(tái)上突然"飛"來(lái)一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛："這是誰(shuí)做的呢？"正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無(wú)其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問(wèn)他："教鞭是你做的吧？"他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊："案子，被我破了。'作案人'就是陳明！"同學(xué)們聽(tīng)我一說(shuō)，都急切地來(lái)詢(xún)問(wèn)我"破案"的過(guò)程。等我說(shuō)完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)陳明"哎喲"一聲。我一看他的手才明白：原來(lái)陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。 這篇文章的主要內(nèi)容是（ ?。? 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
A.講臺(tái)上"飛"來(lái)了新教鞭，經(jīng)過(guò)"破案"，原來(lái)是陳明干的
B.陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了
C.陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭(zhēng)做好事。
D.陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。
正確答案：C
7.“他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里的高墻上的四角的天空?！边@句話的意思是（ ?。?
A.閏土和他們往常的朋友呆在被圍起來(lái)的院子里，抬頭只看得見(jiàn)天空。
B.閏土和他往常的朋友只知道讀書(shū)，見(jiàn)識(shí)短淺，對(duì)農(nóng)村生活充滿了向往。
C.“我”與其他朋友都一樣，由于每天都生活在高墻深院里，與生活在海邊的閏土形成了鮮明的對(duì)比，表達(dá)了魯迅渴望自由，希望接觸大自然的愿望。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
D.
正確答案：C
8.閱讀下面文段，完成下面的題目。 （ ）。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩（ ）像牛那樣躺著看天（ ?。┮矎膩?lái)不貪玩（ ?。┫窆纺菢拥教巵y跑（ ?。┧舶察o靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。這段文字一共有六句話，若按意思把它們分成幾個(gè)層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?
A.①／②③／④⑤⑥
B.①／②③④／⑤⑥
C.①②③／④／⑤⑥
D.①②③／④⑤⑥
正確答案：B
9.閱讀下面文段，完成下面的題目。 （ ?。?。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩（ ?。┫衽Ｄ菢犹芍刺欤? ）也從來(lái)不貪玩（ ?。┫窆纺菢拥教巵y跑（ ?。┧舶察o靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。 文中括號(hào)處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？下列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ?。?br>A.，，，。
B.，。，。
C.，；，。
D.，；，；
正確答案：C
10.閱讀短文，完成后面的選擇題。 一天，講臺(tái)上突然"飛"來(lái)一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛："這是誰(shuí)做的呢？"正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無(wú)其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問(wèn)他："教鞭是你做的吧？"他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊："案子，被我破了。'作案人'就是陳明！"同學(xué)們聽(tīng)我一說(shuō)，都急切地來(lái)詢(xún)問(wèn)我"破案"的過(guò)程。等我說(shuō)完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)陳明"哎喲"一聲。我一看他的手才明白：原來(lái)陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。"看透"一詞在文中表示的意思是（ ?。?
A.看得很透徹
B.看法很透徹
C.完全識(shí)破了
D. 看得很全面
正確答案：C
11.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來(lái)，“ ”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ?。?br>A. 別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀！
B.小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)！
C.小蟲(chóng)子！那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)！
D.我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。
正確答案：C
12.下面這段話寫(xiě)電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（ ?。?電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。
A.安全性能好
B.環(huán)境污染小
C.運(yùn)行速度快
D.經(jīng)濟(jì)效益好
正確答案：B
13.閱讀短文，完成后面的選擇題。 一天，講臺(tái)上突然"飛"來(lái)一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛："這是誰(shuí)做的呢？"正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無(wú)其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問(wèn)他："教鞭是你做的吧？"他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊："案子，被我破了。'作案人'就是陳明！"同學(xué)們聽(tīng)我一說(shuō)，都急切地來(lái)詢(xún)問(wèn)我"破案"的過(guò)程。等我說(shuō)完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)陳明"哎喲"一聲。我一看他的手才明白：原來(lái)陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。"一天，講臺(tái)上突然'飛'來(lái)一根新教鞭??"這"飛"字說(shuō)明（ ?。?
A.新教鞭是從天上掉下來(lái)的
B.新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來(lái)的
C.新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來(lái)
D.
正確答案：C
14.下列句子中運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是 （ ?。?br>A.在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。
B.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！
C.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
D.忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。
正確答案：B
15.下列句子與“老漢兇得像只豹子”一句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（ ）
A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
B.他像一座山。
C.你還算是個(gè)黨員嗎？
D.水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
正確答案：B
16.下列修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ?。?br>A.木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（擬人）
B.下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（夸張）
C.你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去?。ㄔO(shè)問(wèn)）
D.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。ū扔鳎?br>
正確答案：C
17.對(duì)下列句子所用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江。（比喻、夸張）
B.教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)。（擬人）
C.那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。（擬人）
D.破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（夸張）
正確答案：D
18.下列句子中運(yùn)用的修辭手法相同的是（ ?。僭铝猎缴礁?，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。②這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？③雙方正在對(duì)打，激烈到簡(jiǎn)直是風(fēng)雨不透。④善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。
A.②③
B.①④
C.②④
D.①③
正確答案：B
19.對(duì)下列句子所使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ?。?br>A.俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！保ㄒ茫?br>B.路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。（比喻）
C.柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。（比喻）
D.草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。（擬人）
正確答案：C
20.下面的句子中不是擬人句的一項(xiàng)是（ ?。?br>A.木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。
B.村莊驚醒了。
C.黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。
D.水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
正確答案：C
——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
