[甲 ]余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭 ，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙]任末①年十四，負笈。從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成?或依林木之下，編茅為庵。，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳?！? 中小學生作文投稿，中小學生作文點評與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
(節(jié)選自王嘉《拾遺記》)
[注]①任末，東漢人，學識淵博。②笈：書籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名稱，點燃后可照明。
17.下列各組加點詞意思不同的一組是（ ）（2分）
A．無從致書以觀 專心致志 B.益慕圣賢之道 精益求精
C.又患無碩師名人與游 患得患失 D.未嘗稍 降辭色 義正辭嚴
18.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
（1）俟其欣悅，則又請焉。
（2）不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。
19.從[甲]段來看，作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是：（1） （2） （3） （3分）
20.[乙]段中畫線的句子運用了什么表現(xiàn)手法，有什么作用?(2分)
17.A
18.（1）等到他高興了，我才又向他請教。（2）不（好）學習，即使活著，也只能算作行尸走肉罷了。 中小學語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學語文閱讀寫作培訓</a>
19. 解析：可從學習態(tài)度、借書學習、遍覽群書、誠心求教來概括。參考：（1）刻苦好學（2）博覽群書（3）虛心請教
20對比（1分） 乙文畫線句突出了好學的意義（1分）。（意思對即可） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
