閱讀下面的文章，完成14、15題。?
現(xiàn)在的孩子青春期來得越來越早，進(jìn)入成人角色的時間卻越來越遲。大量青春期怪異行為讓上一代人抱怨不已：“現(xiàn)在的年輕人到底怎么了？”
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有兩個神經(jīng)心理系統(tǒng)相互作用，讓兒童變?yōu)槌扇?。近兩個世紀(jì)以來，這兩個系統(tǒng)的發(fā)育時間發(fā)生了改變，這種改變對青春期產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也隨之帶來了新的青春期困擾。
這兩個系統(tǒng)中，一個負(fù)責(zé)處理情緒和動機(jī)。正是這個系統(tǒng)，使溫和的兒童變成精力充沛、焦躁不安、情緒緊張的年輕人，他們不顧一切地想要經(jīng)歷每一種感受，滿足每一個欲望，實現(xiàn)每一個目標(biāo)。最新研究發(fā)現(xiàn)，青少年之所以莽撞，不是因為他們低估了風(fēng)險，而是因為他們比成人更能體會到獎勵的獎賞作用。青少年最想要的是社會性的獎勵，特別是同齡人的尊敬。獲得高中籃球聯(lián)賽冠軍，會讓他們感到無比狂喜和榮耀。動機(jī)系統(tǒng)不僅會給青春期注入活力，還會驅(qū)使青少年脫離家庭的庇護(hù)、迎向同齡人的世界。
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大腦中另一個關(guān)鍵系統(tǒng)與控制力有關(guān)。它抑制沖動，推遲滿足感，引導(dǎo)決策。童年時期，控制系統(tǒng)通過學(xué)習(xí)行為不斷發(fā)展。邁入青春期，控制系統(tǒng)也繼續(xù)增強(qiáng)。我們通過制訂計劃、實施計劃并看到成果的實踐過程獲取更多的經(jīng)驗，專業(yè)技能伴隨著經(jīng)驗而來。
在農(nóng)耕社會，青少年有大量機(jī)會去實踐那些在成年以后會用到的技能，動機(jī)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的發(fā)育大體是同步的。但在現(xiàn)代生活中，這兩個系統(tǒng)的關(guān)系已發(fā)生了劇變。青春期來得更早，動機(jī)系統(tǒng)的發(fā)育越來越早了。與此同時，十幾歲的孩子除了上學(xué)以外，基本沒什么機(jī)會去嘗試使用成年人必須掌握的技能來解決問題，這在很大程度上導(dǎo)致了青少年控制系統(tǒng)發(fā)育遲緩，跟不上動機(jī)系統(tǒng)的節(jié)奏。
但是，這并不意味著現(xiàn)在的孩子比從前笨。隨著受教育時間的延長，現(xiàn)代兒童的智商值明顯激增，他們知道得更多、更全。以前的孩子會燒飯，現(xiàn)在的孩子知道烹飪過程的化學(xué)反應(yīng)。不過，懂物理和化學(xué)，對做雞蛋餅可沒多大幫助。所以，要鼓勵青少年多參加實踐，使控制系統(tǒng)與動機(jī)系統(tǒng)的發(fā)育趨于同步。 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
（取材于艾莉森·高普尼克《現(xiàn)在的年輕人到底怎么了》，有刪改）
14.下列對文章理解符合文意的一項是（3分）
A.現(xiàn)在的孩子在青春期出現(xiàn)大量怪異行為，根本原因就在于他們發(fā)育得越來越早。
B.青少年比成人更能體會到獎勵的獎賞作用，所以會低估風(fēng)險，做出莽撞的舉動。
C.專業(yè)技能伴隨經(jīng)驗而來，經(jīng)驗通過制訂、實施計劃并看到成果的實踐過程獲取。
D.現(xiàn)在的孩子知道烹飪過程的化學(xué)反應(yīng)，懂物理和化學(xué)，但他們卻不會做雞蛋餅。
15.與農(nóng)耕社會相比，現(xiàn)在的年輕人進(jìn)入成人角色的時間為什么越來越遲？請根據(jù)文意簡要概括。（5分）
參考答案：
14.（3分）
C（A根本原因是“控制系統(tǒng)發(fā)展過于緩慢，跟不上動機(jī)系統(tǒng)的節(jié)奏”；B“所以會低估風(fēng)險”與文意不符；D“但他們卻不會做雞蛋餅”于文無據(jù)） 作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
15.（5分）
動機(jī)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)（1分，要點：動機(jī)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)）這兩個神經(jīng)心理系統(tǒng)相互作用（1分，要點：相互作用），讓兒童變?yōu)槌扇?。農(nóng)耕社會青少年這兩個系統(tǒng)的發(fā)育大體是同步的（1分，要點：同步）。現(xiàn)在的青少年控制系統(tǒng)發(fā)育遲緩（1分，要點：控制系統(tǒng)發(fā)育遲緩），跟不上動機(jī)系統(tǒng)的節(jié)奏（1分，要點：不同步）。【評分參考】意思對即可。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
