秋 懷
（金）元好問
涼葉蕭蕭散雨生， 虛堂①淅淅掩霜清。
黃花自與西風(fēng)約， 白發(fā)先從遠(yuǎn)客生。
吟似候蟲②秋更苦， 夢和寒鵲夜頻驚。
何時(shí)石嶺關(guān)頭路， 一望家山眼暫明。
【注釋】①虛堂：形容自己租住的房屋空空蕩蕩，一無所有；②候蟲：蟋蟀等秋蟲。
8．第二聯(lián)詩人表達(dá)了怎樣的悲秋情緒？請結(jié)合表現(xiàn)手法簡要分析。（5分）
答： 。
9．尾聯(lián)中加點(diǎn)的“明”字是什么意思？據(jù)此請簡要分析詩人的感情變化過程。（6分）
答： 。
【答案及簡析】
8．①表達(dá)了詩人因思鄉(xiāng)之苦而產(chǎn)生的時(shí)光流轉(zhuǎn)、人生易老的感慨和悲涼（2分）。②運(yùn)用擬人和對比手法（1分），生動(dòng)形象地說明菊花與秋風(fēng)相約，又像往年那樣盛開，表現(xiàn)時(shí)光的流逝（1分）；通過色彩鮮明的對比，說明菊花生機(jī)勃勃，詩人白發(fā)滿頭，表現(xiàn)其思鄉(xiāng)之苦（1分）。
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【考查點(diǎn)】本題考查鑒賞詩歌的思想感情和表現(xiàn)手法，考查角度明確，內(nèi)容具體。
【解析】解答此題，有三個(gè)方面的要求。一是對悲秋情緒的回答要直截了當(dāng)，力求一語中的，“思鄉(xiāng)之苦”“ 時(shí)光流轉(zhuǎn)”“人生易老”等，是重要的采分點(diǎn)。二是要從詩句中將表現(xiàn)手法直接提取出來，該題的擬人手法非常明顯，對比手法則比較隱蔽，注意“黃花”與“白發(fā)”鮮明的色彩對比。三是要結(jié)合詩句對表現(xiàn)手法的具體運(yùn)用進(jìn)行簡要說明，在解釋詩句大意的基礎(chǔ)上，將表現(xiàn)手法的表達(dá)效果概括出來，“生動(dòng)形象”“色彩鮮明”是概括表達(dá)效果的關(guān)鍵詞，注意將其與詩人的悲秋情緒緊扣起來。
9．①“明”是明亮、喜悅之意（1分）。②詩人的感情原本是愁苦的，前六句觸景生情，各種秋天的景物，秋葉、秋雨、秋蟲、寒鵲等使詩人倍感寂寞悲涼（2分）。在孤獨(dú)愁苦中，詩人不禁思念家鄉(xiāng)。雖然離家很遠(yuǎn)，腳下是走不完的“石嶺關(guān)頭路”，但在想象中遙望家鄉(xiāng)的山水，眼前突然明亮起來，心中涌起溫暖、喜悅的情感（3分）。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
【考查點(diǎn)】本題考查鑒賞詩歌中的關(guān)鍵詞，“明”字意思比較簡單，意蘊(yùn)卻貫穿全詩，可有效檢測考生通過關(guān)鍵詞理解詩意、把握詩歌主旨的能力。
【解析】解題可分三步：一、直截了當(dāng)?shù)卣f出“明”字的含義；二、簡要概括前六句觸秋天悲涼之景而生寂寞愁苦的之情；三、簡要而具體地分析詩人感情陡轉(zhuǎn)的原因。這一步是重點(diǎn)，是對前兩步的總結(jié)和升華，要結(jié)合尾聯(lián)的意思組合答案，思鄉(xiāng)是令人愁苦的，卻又給游子以動(dòng)力，使詩人的情感發(fā)生了變化，變得明亮而喜悅。
【賞析】首聯(lián)以涼葉蕭蕭、秋雨淅淅、寒霜清冽起興，烘托詩人悲秋的情緒——獨(dú)處于四壁皆空的租房，一無所有，只有凄涼的秋景為伴，該是怎樣的心寒意冷。頷聯(lián)和頸聯(lián)將詩人悲秋的情緒具體化。三四兩句運(yùn)用對比和擬人手法，寫菊花仿佛和秋風(fēng)相約，又像往年那樣盛開，而“我”這個(gè)漂流遠(yuǎn)方的客人，卻比別人先長出了白發(fā)?！熬栈ā焙汀鞍装l(fā)”，對比鮮明，色彩形成強(qiáng)烈的反差，金黃的菊花生機(jī)勃勃，白發(fā)的詩人未老先衰；“約”字將菊花擬人化，生動(dòng)形象地表明時(shí)光流轉(zhuǎn)，周而復(fù)始，表達(dá)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子更容易衰老的感慨和悲涼。五六兩句運(yùn)用比喻手法，詩人把自己比作在秋寒中悲鳴的秋蟲，聲氣衰弱，一聲不如一聲，上氣不接下氣，經(jīng)常在夢中被寒鵲悲涼的啼聲頻頻驚醒。尾聯(lián)詩人的情感陡然發(fā)生逆轉(zhuǎn)，在窮愁潦倒、寂寞凄涼之中，詩人不禁思念家鄉(xiāng)。雖然離家很遠(yuǎn)，腳下的“石嶺關(guān)頭路”，不知何時(shí)才能走完，但在想象中遙望家鄉(xiāng)的山水，眼前突然明亮起來，心中涌起溫暖、喜悅的情感。全詩意境蒼涼，情感悲愴，但情感基調(diào)并不壓抑，結(jié)尾對家的向往，有柳暗花明之妙。較之許多格調(diào)低沉的同類題材的作品，這首詩的寫法別具一格，令人耳目一新。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
