8月5日，在倫敦奧運(yùn)會(huì)羽毛球單打決賽中，林丹與李宗偉上演了完美無(wú)缺的對(duì)決大片，讓世界觀眾過(guò)足了頂級(jí)欣賞之癮。最終，林丹耗時(shí)79分鐘2：1逆轉(zhuǎn)擊敗李宗偉，奪得2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)羽毛球男子單打冠軍金牌，成為奧林匹克史上羽毛球男子單打衛(wèi)冕第一人。
“林丹的霸氣從小就有。”林丹母親接受采訪時(shí)說(shuō)，“林丹不服輸，比較好強(qiáng)”。不服輸、要強(qiáng)的性格，就像一把雙刃劍，既成就了后來(lái)的林丹，也讓他在職業(yè)生涯中多次遭遇危機(jī)。
，林丹這一批年齡段的球員開(kāi)始接受?chē)?guó)家隊(duì)的選拔。然而，第一批選拔名單里沒(méi)有他。后來(lái)，林丹被單獨(dú)通知進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，兩個(gè)月后，亞洲青年錦標(biāo)賽在日本開(kāi)打，林丹拿下了男團(tuán)、男單兩項(xiàng)冠軍，在國(guó)家隊(duì)逐步站穩(wěn)了腳跟。
從少年體校到國(guó)家隊(duì)，林丹頂著“N0．1”的光環(huán)走來(lái)，直到2002年。當(dāng)時(shí)，國(guó)際羽聯(lián)在每局7分制和15分制上搖擺不定，林丹一時(shí)調(diào)整不過(guò)來(lái)，接連輸球，且都是首輪出局，“林一輪”的外號(hào)不脛而走。那大半年，國(guó)家隊(duì)教練不再讓林丹參加任何比賽，而這接連幾次的挫敗也驚醒了少年成名的林丹，他意識(shí)到不能僅僅拿著天賦做武器，他開(kāi)始對(duì)自己“下狠手”，除了苦練，還是苦練。 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
天道酬勤，林丹開(kāi)始爆發(fā)，在接下來(lái)的賽事中狂攬5個(gè)冠軍。2004年的全英公開(kāi)賽，林丹更是將丹麥名將皮特·蓋德拉下了馬，奪得男單桂冠的同時(shí)，也從對(duì)手那里獲得了“超級(jí)丹”的稱(chēng)號(hào)。
戰(zhàn)勝蓋德讓林丹的自信心再度爆棚，出征雅典奧運(yùn)前，林丹目標(biāo)直指冠軍。他甚至把自己奪冠后的慶祝動(dòng)作都設(shè)計(jì)好了，但是，雅典奧運(yùn)卻給林丹上了一課。
雅典奧運(yùn)會(huì)，林丹的首輪對(duì)手是印尼選手蘇西洛?！耙?yàn)閾?dān)心這擔(dān)心那，上場(chǎng)后感覺(jué)自己怎么也釋放不出來(lái)。相反，我的對(duì)手的狀態(tài)特別棒?！绷值ぷ罱K以12比15、10比15敗下陣來(lái)。
經(jīng)歷了“一輪游”的打擊，林丹的心情跌到了谷底?；氐奖本值ぜ?xì)細(xì)咀嚼總教練李永波的話，仔細(xì)分析自己的失利原因。他明白了自己被淘汰其實(shí)不是什么大冷門(mén)，外界把他捧得太高了，他還不是“超級(jí)丹”。“雅典奧運(yùn)會(huì)的失敗教會(huì)我用平靜心態(tài)看待比賽和人生?！? 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
林丹平靜了。于是，我們看到，2004年廣州公開(kāi)賽上，當(dāng)鮑春來(lái)在拉鋸戰(zhàn)中回球落網(wǎng)，林丹興奮地將球拍拋向空中，繼而雙手握拳舉向空中、跪地、仰天長(zhǎng)嘯。在一浪高過(guò)一浪的掌聲潮中，他右手舉起向四面看臺(tái)獻(xiàn)上標(biāo)準(zhǔn)的軍禮——“超級(jí)丹”回來(lái)了！
不過(guò)，此時(shí)的他已經(jīng)不再是那個(gè)霸氣到有些囂張的愣小子了。
8月17日，北京奧運(yùn)會(huì)羽毛球男子單打決賽，林丹對(duì)陣?yán)钭趥ァＹ惽?，林丹很從容，“我記得?dāng)天下午臨出發(fā)前，我把音響聲音開(kāi)到很大，跟著音響一起唱。記得有周杰倫Live版的《聽(tīng)媽媽的話》，演唱會(huì)上那山呼海嘯般的尖叫聲讓我提前進(jìn)入了狀態(tài)?！?
整個(gè)看臺(tái)被紅色淹沒(méi)，那種狂熱好像隨時(shí)都要把屋頂掀翻。第二局打到20比8，林丹拿到冠軍點(diǎn)，“我提醒自己要冷靜下來(lái)，拿下這最后一分。深呼吸，屏息凝神，我能聽(tīng)到球拍擊球時(shí)發(fā)出的‘刷刷’聲，一聲比一聲堅(jiān)定，一聲比一聲致命。”看回放錄像的時(shí)候，林丹自己也承認(rèn)：“我很少看到自己如此專(zhuān)注?！? 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
林丹拿下了奧運(yùn)會(huì)的男單冠軍。這只是開(kāi)始。2010年廣州亞運(yùn)會(huì)羽毛球男單決賽中，林丹再次擊敗李宗偉奪冠。他成為第一個(gè)也是目前世界羽毛球歷史上唯一一位全滿(mǎn)貫選手。
、2012年，超級(jí)丹依然不可撼動(dòng)。到今天，林丹已握有17個(gè)世界冠軍頭銜。
然而，林丹沒(méi)有陶醉于冠軍這個(gè)美詞上。正如他自己所說(shuō)的那樣：“其實(shí)我真的不是看中某一個(gè)冠軍，我看中的是我12年的職業(yè)生涯，我給中國(guó)羽毛球能帶來(lái)什么，給羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)什么，或者給自己帶來(lái)什么，這個(gè)比金牌意義更大?！?
（選自《青年文摘》2012年第18期，有刪改）
13．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（5分）
A．在這篇新聞通訊的開(kāi)篇，作者不惜用“完美無(wú)缺”“頂級(jí)”等溢美之詞來(lái)盛贊倫敦奧運(yùn)會(huì)林丹與李宗偉羽毛球單打決賽的精彩。
B．知子莫如母，引用林丹母親對(duì)其不服輸性格的介紹，為后面寫(xiě)他奪冠的霸氣做了鋪墊，這樣更具有說(shuō)服力。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴(lài)，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
C．出征雅典奧運(yùn)前，林丹甚至把自己奪冠后的慶祝動(dòng)作都設(shè)計(jì)好了，說(shuō)明他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，志在必得。但最終輸在自己的患得患失上。
D．寫(xiě)北京奧運(yùn)會(huì)狂熱的場(chǎng)面，是為了襯托當(dāng)晚比賽的驚心動(dòng)魄，表現(xiàn)觀眾對(duì)林丹的喜愛(ài)和支持。
E．林丹是第一個(gè)也是目前世界羽毛球歷史上唯一一位全滿(mǎn)貫選手，而且已握有17個(gè)世界冠軍頭銜，因此被隊(duì)友譽(yù)為“超級(jí)丹”。
14．作者怎樣寫(xiě)2004年廣州公開(kāi)賽上林丹奪冠后的一幕？這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）
15．結(jié)合文本，探究羽壇“超級(jí)丹”的成長(zhǎng)的條件以及給我們的啟示。（6分）
核心提示：傳奇12年，羽壇“超級(jí)丹”閱讀答案格林2012年8月5日，在倫敦奧運(yùn)會(huì)羽毛球單打決賽中，林丹與李宗偉上演了完美無(wú)缺的對(duì)決大片，讓世界觀眾過(guò)足了頂級(jí)欣賞之癮。最終，林丹耗時(shí)79分鐘2：1逆轉(zhuǎn)擊敗李宗偉，... 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
閱讀答案
13．D E （D寫(xiě)北京奧運(yùn)會(huì)狂熱的場(chǎng)面，是為了襯托林丹的鎮(zhèn)定沉穩(wěn)，說(shuō)明林丹的成熟。E“超級(jí)丹”的稱(chēng)號(hào)是2004年全英公開(kāi)賽奪冠后，從對(duì)手丹麥名將皮特·蓋德拉那里獲得的。）
（答對(duì)一項(xiàng)得3分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分）
14．要點(diǎn)：
作者通過(guò)一系列動(dòng)作表現(xiàn)了林丹奪冠后欣喜若狂的激動(dòng)心情，是一種釋放，也是一種交代。（2分）這樣寫(xiě)使人物個(gè)性更為鮮明，使報(bào)道更為翔實(shí)。（2分）
15． 要點(diǎn)：
（1）不服輸?shù)木?，要?qiáng)，有霸氣。
（2）對(duì)自己下狠手，苦練。
（3）經(jīng)歷失敗和挫折，自我總結(jié)，調(diào)整心態(tài)。
（4）追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不陶醉于冠軍，追求比金牌意義更大的東西。
（5）要有比賽的大舞臺(tái)，要有強(qiáng)大的對(duì)手。（以上觀點(diǎn)僅供參考。觀點(diǎn)3分，分析3分，分析略。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升
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