當代小說處境如何?這個話題由王安憶來解讀，也許是再合適不過的。
《嘹望東方周刊》：你認為當下小說面臨什么問題?
王安憶：主要有三個方面吧。首先，小說在被過量地、、過度地消耗著。舉一個簡單的例子，我花一周寫的小說，我的同事半小時就讀完了。他們經(jīng)常問我的問題是：王安憶你最近怎么再沒寫小說?我要說的是我一直在寫，但創(chuàng)作需要有一定的時間去思考，不是幾天或者一個月就能有一部新的小說問世的，對于讀者是在大量地，迅速地，過度地消耗小說。這樣的逼迫會使得作家疲于應(yīng)對，對資源和思想都有著巨大的沖擊。
其次，小說的另一個損傷還來源于電影電視。相比較畫面和聲音語言，文字語言在當下則顯得緩慢而無力。但事實上，小說賦予創(chuàng)造力的表現(xiàn)是電影電視無法給予的。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
最后，就小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)問題，也是我今天一直在說的“生計”問題。
《嘹望東方周刊》：“生計”指的是小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，不是小說的狀態(tài)?
王安憶：要理解這個，我在這里先點幾部小說：曾獲諾貝爾獎的挪威小說《拓荒記》，《魯濱遜漂流記》，還有《夭折》，這些作品在詮釋人物和故事時有一個共同特點——“生計”問題交代得很清楚。
我一直認為小說是現(xiàn)實的代言人。人類社會經(jīng)歷了四個階段：原始，奴隸，資本，以及現(xiàn)代社會。其中許多優(yōu)秀的作品，就是將“生計”在小說中表現(xiàn)得躍然紙上，如列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，《包法利夫人》。
中國也有，尤其是剛?cè)ナ啦痪玫淖骷依钫卣?，他寫的《城市生活》，可稱為是“我們生活的這座城市里真正意義上的并且無可替代的底層平民生活的敘事者”，不唱高調(diào)，沒有花招，忠實于自己生活的寫作態(tài)度。李肇正的小說，是能夠讓凡人接近乃至親近的世界。他選擇的是城市生活世俗化的一面。一是作品人物的選擇上，他傾向于寫平常生活中的普通人。從作家、廠長到工人、家庭婦女、打工妹，都是城市生活中最常見的人物。在李肇正筆下，這些人物活得都很不容易，各自為生活而奔忙，他們不像有些作家作品中的人物，可以清高到不問飲食男女，一味關(guān)心國家大事。
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，每年都有數(shù)十個成功案例。
但李肇正作品中的人物并不是說沒有為人準則。只不過這種準則不像某些作品中的人物那樣將道德箴言掛在嘴上，貼在臉上。其人物思想都是從“生計”中提取，是以做人最基本的底線來維持的生存價值為基礎(chǔ)的思考。
《嘹望東方周刊》：你的意思是當下小說的題材和精神選擇有一定的偏離?但不少人認為“現(xiàn)代性”和“全球化”是中國小說包括當代文學(xué)的必然趨勢。
王安憶：談到現(xiàn)代性，或者全球化，每個作家都是那么急切，迫不及待地想要融入進去。而趕上全球化的浪潮是需要一種創(chuàng)作的本能，但這未必是每個人都能做到的，所以對此，作家還是需要一定的天賦和理性。
小說要由外部的表象和內(nèi)在的內(nèi)容構(gòu)成，內(nèi)容是組成外部表象和形成外部美感的重要條件。我認為作家創(chuàng)作的核心就是將故事里的每個人物生活都安排得伏貼。這就回到“生計”這個問題上，“生計”是在現(xiàn)實中真實存在的，應(yīng)該是最好寫的。而小說創(chuàng)作繁衍至今，這種“生計”反而卻成為了最難以把握的。
蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
《嘹望東方周刊》：那么“生計”是否可以成為緩解當下小說尷尬處境的關(guān)鍵詞?
王安憶：我用這樣一個比喻回答你的問題，好的小說就好比一個走得很準的機械鐘表，在看到它的外部之后，內(nèi)部才是最值得玩味的——把表殼拆開來，你會看到齒輪和齒輪之間清晰地咬在一起，機械帶動齒輪的運轉(zhuǎn)很規(guī)則，很有條理。
而事實上，小說在一個社會中的發(fā)展和升級決定著小說的形態(tài)、形象、走向以及價值。當下中國小說內(nèi)部需要先解決這樣一個問題。這也是我最近一直在思考的一個問題。但目前看來，還沒有成型，也還不成熟，所以可能講得也不是很透徹。
《晾望東方周刊》：你在繁華而時尚的上海生活，創(chuàng)作小說。距離熱鬧咫尺之遙，能安守寂寞進行你所說的“生計”創(chuàng)作嗎?
王安憶：上海給我提供了大量的素材。事實上，生活提供給我們的是大致一樣的東西，而作家的創(chuàng)作卻迥然相異，這是每個人對生活的理解、認識、思考的不同。我認為一個人在特別熱鬧的地方反而能夠安守寧靜。如果一個人身處曠野，反而不容易面對寂寞。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
19．統(tǒng)觀全文，采訪者所提的問題可以歸納為哪幾個方面?(4分)
20．王安憶所指的小說的“生計”問題是什么?(5分)
21．作者為什么認為“一個人在特別熱鬧的地方反而能夠安守寧靜”?談?wù)勀愕睦斫?。(6分)
答案及解析：
19．(4分)【1．當代小說的現(xiàn)狀。2．緩解當下小說處境的方法。3．如何安守寂寞進行小說的“生計”創(chuàng)作。(答對1點給1分，答對2點給2分，答對3點給4分)】
20．(5分)【小說的“生計”問題指的是小說應(yīng)努力表現(xiàn)現(xiàn)實中真實存在的社會現(xiàn)象，關(guān)注平常生活中的普通人，展現(xiàn)普通人的生活狀態(tài)、生存價值。(圍繞“現(xiàn)實”、“底層”、“平凡”、“普通人”、“平常生活”等詞做答即可酌情給分。)】
21．(6分)【熱鬧的地方往往是自己生活的地方，熱鬧是生活的常態(tài)，人不可能遠離；熱鬧的地方能提供大量的寫作素材(可看到現(xiàn)實中真實存在的社會現(xiàn)象)，使自己能靜下心來
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
創(chuàng)作；透過熱鬧的表象，使自己更清醒地理解、認識、思考生活。(每點2分；言之有理酌情給分。)】
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報名：181-1815-9898
