暮年放翁和晚年雷諾阿
肖復(fù)興
放翁晚景頗慘：“醫(yī)不可招惟忍病，書(shū)猶能讀足忘窮”。他以筆寫(xiě)心，聊以用讀書(shū)和寫(xiě)作維持著清貧的自尊?？础秳δ显?shī)稿》末幾卷，更多的是平常之心。
“九十衰翁心尚孩，幅巾隨處一悠哉，偶扶拄杖登山去，卻喚孤舟過(guò)渡來(lái)?！彼d趣盎然，不斷地杖藜外出。“買盡煙波不用錢”，他那時(shí)對(duì)外出接觸世風(fēng)民情與大自然的理解，和我們?nèi)缃衲承┖廊A的旅游大相徑庭。所以，他從司空見(jiàn)慣中看出“山從樹(shù)外參差出，水自城陰曲折來(lái)”，看出其中我們?nèi)菀缀雎圆挥?jì)的迂回有致的曲線；他從屢見(jiàn)不鮮里看到“片月又生紅蓼岸，孤舟常占白鷗波”，看到其中我們常常視而不見(jiàn)的斑斕色彩。同時(shí)他看到農(nóng)事稼穡，體味到鄉(xiāng)間情味：“鄰父筑場(chǎng)收早稼，溪姑負(fù)籠賣新茶”。
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在家，“羹煮野菜元足味，屋茨生草亦安居”，知足常樂(lè)。日復(fù)一日平淡的生活，他卻能夠捕捉到生趣?！靶?dān)過(guò)門嘗冷粉，微風(fēng)解籜看新篁；旁籬鄰婦收魚(yú)鉤，叩門村醫(yī)送藥方。”偶然過(guò)門的小販賣的涼粉，微風(fēng)之中鉆出土的新竹，鄰居女人收起漁鉤，村里的赤腳醫(yī)生送來(lái)藥方，這些瑣碎的生活，放翁一一入詩(shī)，讓人感到平易中的溫馨。
“掛墻多漢刻，插架半唐詩(shī)”、“淺傾家釀酒，細(xì)讀手抄書(shū)”，書(shū)不再是安身立命的功名之事，而是一種慣性的生活和心情的軌跡?！绑w倦尚憑書(shū)引睡”，能夠想象著那時(shí)的放翁，一定是看著看著書(shū)，眼皮一打，書(shū)掉在地上，書(shū)成了他的安眠藥和貼身知己。
讀暮年放翁，總想起錢鍾書(shū)先生的論述，錢先生特別強(qiáng)調(diào)“咀嚼出日常生活的深永的滋味”，并說(shuō)“陸游全靠這方面去打動(dòng)后世好幾百年的讀者”。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
讀暮年放翁，我忍不住想起晚年時(shí)的雷諾阿。
去年的夏天，美國(guó)費(fèi)城專門舉辦了“晚年雷諾阿”畫(huà)展。我特意趕去看，發(fā)現(xiàn)晚年雷諾阿已經(jīng)半身不遂，坐在輪椅上，把畫(huà)筆綁在手臂上，畫(huà)出的大多是女人的身影和裸體，無(wú)一不是肥碩的，健康的，美麗的。特別是畫(huà)展的最后一幅，叫做《音樂(lè)會(huì)》，兩個(gè)肥碩的女人正穿衣打扮，準(zhǔn)備去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。那兩個(gè)女人占滿整幅畫(huà)框，滿懷的喜悅之情，幾乎要把畫(huà)框沖破。
看到滿滿幾個(gè)展廳的畫(huà)作，想到一個(gè)老邁殘病之軀，創(chuàng)作力那么旺盛。雷諾阿活了78歲，放翁活了86歲，他的活力和雷諾阿真的很像，幾乎每一天都在寫(xiě)詩(shī)。82歲時(shí)，放翁寫(xiě)過(guò)一組《戲遣老懷》，其中有“花前騎竹強(qiáng)名馬，階下埋盆便作池”。返老還童，是和雷諾阿把女人都畫(huà)成肥碩的一樣的童心，一樣的赤子之心呀。
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我不知道我能活到多大年紀(jì)，即使活不到放翁和雷諾阿那樣的年紀(jì)，也要向往那樣的心境。那是一種遙遠(yuǎn)的境界。
15．暮年放翁的“平常之心”具體表現(xiàn)在哪些方面？（6分）
16．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中引用詩(shī)歌的作用。（6分）
17．請(qǐng)概括暮年放翁和晚年雷諾阿的共同點(diǎn)？（6分）
參考答案
15．年事已高但仍堅(jiān)持不斷外出，接觸體悟大自然與世風(fēng)民情；生活貧困而平淡，但知足常樂(lè)，不乏生趣；讀書(shū)寫(xiě)作成為生活習(xí)慣，聊以維持著清貧的自尊。（每點(diǎn)2分）
16．闡釋暮年放翁平常心的論據(jù)；在解讀中引導(dǎo)讀者更好地體會(huì)放翁暮年心境；增強(qiáng)了文章詩(shī)意、情趣和感染力。（每點(diǎn)2分）
17．抱殘病之軀，但有平常心；堅(jiān)持創(chuàng)作，藝術(shù)水準(zhǔn)仍很高；童心未泯，珍視生活的瑣碎之美。（每點(diǎn)2分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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