為了一張五克朗鈔票
[挪威]約魯?shù)?
清晨時分，他踏上一家食品商店的臺階，喘著粗氣，小心地坐在最上一級臺階上。他輕輕地嘆了一口氣，又推了推商店的門，可是門鎖著。他很餓，一直在想，這里說不定僥幸會有點兒隔夜的魚丸或者別的殘羹剩飯吧。他把蜷起的雙腿貼住胸膛，腦袋幾乎夾在雙膝中間，就這樣癡呆呆地望著街上的積雪，耐心地等待著。
忽然他瞅見一張被污泥和臟水弄得潮膩發(fā)亮的藍紙片，它好像是一朵迎春花。他猛然豎直了身體，渾身的血液睫然像潮水一樣涌起來，他一個箭步跳下臺階，撿起那朵在嚴(yán)寒之中一枝獨秀的花。他拿著紙的手在簌簌發(fā)抖，手指凍得似乎被那藍色所染透，他怔呆呆地凝視著，眼睛里閃出欣喜若狂的光芒。
這是一張五克朗的鈔票。
他用手把它輕輕揉平，又抻了一抻。他馬上感到上帝的目光盯住了他，于是慌忙把禮物放在兜里，但是不敢把手抽出來。那只手就一直插在兜里，手指緊攥著鈔票，他像一個小偷一樣從那條靜寂的街上逃了出來。他那張好久沒有刮過胡須的臉頰上泛出狂熱的紅暈，眼睛炯炯發(fā)亮。
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這張鈔票對于他來說是一大筆財富。這使他覺得腦袋里一陣眩暈，肚子里咕嚕咕嚕，有巨大的空間可以容納非常多的熱氣騰騰的飯食，這種空蕩蕩的感覺突然從胃的深處一直上升到靈魂。
他走過了十幾條大街小巷，沾沾自喜地把這種難忍的欲念當(dāng)作享受。他一次又一次地來到賣食品的商店，可是走過大門卻并不進去。他在咖啡店門口停住腳步，眼前金星直冒，一再責(zé)問自己為什么不進去飽一飽饑腸呢？每次他都想不愿再過手上沒有這筆錢的生活，他想將這區(qū)區(qū)五克朗利上加利。
他抵擋住了一切食物香味的誘惑，頭腦里充滿了雄心勃勃的宏圖大略。他終于找到一家他曾聽別人說過的批發(fā)商店，一個目光灼灼的戴眼鏡的老人站在桓臺后面，懷疑地、很不友善地打量他。他已經(jīng)計劃周全，似乎除了這個
想法之外再也找不出更完整的生財之道了，，他打算用三克朗買進鞋帶，再花一克朗吃飯，最后一克朗備而不用。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
他微笑了，緊張的心情放松了，似乎要馬到成功了。
老人從暗影處抓出一卷棕色和黑色混在一起的鞋帶，用手掂了掂分量，那只手叉青又紫。他不客氣地噘起潮濕的下唇說：一手交錢，一手交貨。
老人看到了那張五克朗的鈔票，把它展平，揮舞著它放在凍成青紫色的鼻子前嗅嗅。他的兩頰升起了一陣不好意思的紅暈。他收進噘起的下唇：如果五克朗都買，每一副鞋帶就便宜一些，按批發(fā)價。少于五克朗的貨我是不賣的。
他回答說：我只要三克朗。
現(xiàn)在他后悔事先沒有吃飯或把鈔票兌換開來。
如果你買五克朗，你可以有百分之百的賺頭。
他又盤算起來，覺得饑餓還可以再忍一忍，于是他接過那五克朗鈔票換采的鞋帶，掙他的百分之百的賺頭去了。
他唱了一首沒有字眼的歌，他把這首老歌改成了一首歌唱賣鞋帶小販的新歌。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
他踏進一排辦公室。冷汗從他額頭上冒出來，頭腦反而清醒了一些，不過拿著鞋帶的手卻在發(fā)抖。他在心里默默念著上帝，向第一個顧客鞠了一躬，可顧客不要。于是他繼續(xù)向前走。又有幾個人不買。人家的態(tài)度倒不都是生硬的，他也不敢硬要人買，哪怕是那些看起來最弱的顧客。
一個主任模樣的人說道：鞋帶？我已經(jīng)收集了滿滿一抽屜，足足可以用鞋帶來上吊了。真是活見鬼，你留著自己上吊用吧！
他向一百多人銷售鞋帶，他們都在慢慢地宰割他，一個個朝他的心坎上扎進冷酷的一刀。
天漸漸黑下來，他仍在街上奔走，不斷朝過路人湊上去銷售，他們根本不理他，好像他是看不見的或根本不存在一樣。他們不明白這捆鞋帶對他采說有多沉，不明白鞋帶的重量可以把他壓扁，會把他擠得和路燈、電線桿融成一體。
在公園深處，他癱倒在潮濕的泥地上，數(shù)了數(shù)自己那捆原封不動的鞋帶。他就把這些黑色的、棕色的鞋帶結(jié)成一條繩索，然后把這繩索懸到大樹底下的丫杈上，并照別人所說的那樣做了。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
（原文有刪改）
7．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（3分）( )
A．他有了鈔票，也感到饑餓，但多次走過賣食品的商店時都沒進去，還把這種難忍的欲念當(dāng)作沾沾自喜的享受，這反出他是一個堅韌、有毅力的人。
B.小說多次對這張五克朗的鈔票進行細致描繪，既突出了這張鈔票在他心目中的重要性和作用，同時也直接表明了作者的人生觀、價值觀。
C．本篇小說主要圍繞一張五克朗的鈔票這條線索來組織材料，這張五克朗的鈔票貫穿了小說的主要情節(jié)，是小說內(nèi)容的重要組成部分。
D．小說中寫了他推銷鞋帶時的場景，雖然他有禮貌地鞠躬，向一百多人銷售，可是都未成功，原因是他沒力氣吆喝叫賣。
8．批發(fā)鞋帶的老人在文中有什么作用？請簡要分析。（5分）
9．對于撿到的五克朗錢幣，他是怎樣處理的？這種做法你同意嗎？請結(jié)合材料闡述你的觀點。（6分） 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
參考答案
7、C（［解析］A.反襯出了他的堅韌與毅力錯，這主要體現(xiàn)出了改變命運的希望給予他的力量。 B項，直接表明了作者的人生觀、價值觀屬牽強附會。。D.原因是他沒力氣吆喝叫賣錯，應(yīng)是當(dāng)時的社會環(huán)境造成的結(jié)果。）
8、①用老人的奸詐反襯出他的老實，為后面他賣不出鞋帶做了鋪墊。②推動了故事情節(jié)的進一步發(fā)展，如他后面不能賣出鞋帶以至于后悔沒有買食品吃、用鞋帶上吊自殺等。③批判了社會中金錢至上的丑惡現(xiàn)象，從而揭示了深刻的社會主題。（每點2分）
9、第一問：想利用五克朗鈔票發(fā)財，改變命運。原本想用三克朗買進鞋帶賣，花一克朗吃飯，最后一克朗備用；后來被老人慫恿全部買了鞋帶，卻沒有賣掉一根。（2分）
第二問：
示例一：同意。①作為人，通過正當(dāng)手段獲取財富無可厚非，何況還是一個相當(dāng)貧窮的他；（2分）②況且他本錢少，沒有更好的投資方式，而且老人又提出了不少于五克朗的苛刻條件，無奈之下他只能通過賣掉鞋帶來解決自己的饑餓問題，因此可以理解。(2分）③只不過他沒有想到社會竟是如此險惡，老人的行為竟是如此卑鄙，從而無法讓他實現(xiàn)自己的愿望。（2分）（言之成理，酌情給分) 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
示例二：不同意。①他強忍饑餓，投資鞋帶生意，這是典型的沒有解決眼前的困難就想解決長期困難的做法，是錯誤的。（2分）試想，眼前難關(guān)沒有解決，如何會有未來。②其次，他過于貪婪，從文中他想將這區(qū)區(qū)五克朗利上加利就可知道，人不能有貪婪之心。若是貪婪，必將遭到懲罰。（2分）③有句諺語說得好：不要把所有的雞蛋放在一個籃子里。他不懂如何投資，只妄想一本萬利，再加上不懂得社會的險惡，失敗是必然的結(jié)局。（2分）（言之成理，酌情給分) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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