《周人不遇》點(diǎn)讀
湖北/潘蘭林
昔周人有仕②數(shù)不遇③，年老白首，泣涕于途者。人或問(wèn)之：“何為泣乎?”對(duì)曰：“吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時(shí)，是以泣也?！比嗽?：“仕奈何不一遇也?”對(duì)曰：“吾年少之時(shí)，學(xué)為文，文德成就④，始欲仕宦，人君好作老。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節(jié)⑤始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未嘗一遇?！?
【補(bǔ)充注釋】?
①摘自王充《論衡?逢遇》。王充(公元27年—101年)，字仲任，會(huì)稽上虞(今浙江上虞)人。我國(guó)古代杰出的唯物主義思想家?！墩摵狻穼?duì)天道神權(quán)的迷信思想進(jìn)行了尖銳的揭露與批判，是我國(guó)古代思想史上的一部重要著作。?
②仕：謀求官位。
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③遇：遇合，指得到君主的賞識(shí)與任用。
④就：完成，實(shí)現(xiàn)。
⑤武節(jié)：武略，武功。
【設(shè)疑點(diǎn)要】
一、解釋下列加點(diǎn)的詞。
①是以未嘗一遇
②自傷年老失時(shí)
③何為泣乎
④人君好作老
二、下列成語(yǔ)中與“是以未嘗一遇”的“遇”意義相同的一項(xiàng)是( )。
A.尋隱者不遇 B.知遇之恩 C.隨遇而安 D.千年一遇
三、把下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①仕奈何不一遇也?
②吾更為武，武節(jié)始就，武主又亡。
③吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時(shí)，是以泣也。
四、在我國(guó)歷史上，有許多講述“知遇”的故事，你能講講他們之間的故事嗎（提示：不僅僅是君臣之遇）？
五、從周人的經(jīng)歷中你明白了什么道理？
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【參考答案】
一、①因此；②哀嘆，嘆惋；③為什么；④任用。
二、B
三、①您求官這么多年，為什么一次都得不到賞識(shí)呢?
②我改學(xué)武藝，誰(shuí)知武功剛剛學(xué)成，好武的君王又死去了。
③我?guī)状沃\官都得不到賞識(shí)，現(xiàn)在傷心自己已經(jīng)年邁，失去機(jī)會(huì)了，因此傷心地落淚。
四、例如：諸葛亮與劉備、齊桓公與管仲、俞伯牙與鐘子期
五、專注的人生目標(biāo)，執(zhí)著的信念與信仰，方能迎來(lái)人生事業(yè)的輝煌頂點(diǎn)；恪守著渺小的人生目標(biāo)，投機(jī)鉆營(yíng)，亦步亦趨，往往注定失敗。
【參考譯文】
從前，周朝有個(gè)人（一生）多次求官?zèng)]有得到君主賞識(shí)，（直到）年老鬢發(fā)斑白，（這天）他在路上哭泣。有人問(wèn)道：“您為什么哭泣呢?”他回答說(shuō)：“我?guī)状沃\官都得不到賞識(shí)，現(xiàn)在傷心自己已經(jīng)年邁，失去機(jī)會(huì)了，因此傷心地落淚。”那人又問(wèn)：“您為什么一次都得不到賞識(shí)呢?”他回答說(shuō)：“我少年時(shí)苦讀經(jīng)史，后來(lái)文才具備，試圖求官，不料君王卻喜歡任用老年人。這個(gè)君王死后，繼位的君王又喜歡任用武士，我改學(xué)武藝，誰(shuí)知武功剛學(xué)成，好武的君王又死去了?，F(xiàn)在新立的君王開(kāi)始執(zhí)政，又喜歡任用年輕人，而我的年齡已經(jīng)老了，所以終生不曾得到一次賞識(shí)，未能做官?！? ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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