錢伯庸文序 明 曹學佺
今之作文者，如人相見，作揖曲躬之際，闊別致謝，寒溫都盡。及其執(zhí)茶對坐，別無可說，不過再理前詞，往往重復。
又如俗人唱曲，以一句為數(shù)句，以一字為數(shù)字，不死不活，希圖延場；及其當唱之處，則又草草讀過而已。
噫！此所謂“時套”也。
今之作揖不如是，則人必怪之；唱曲不如是，則無人擊節(jié)賞音。作文之趨于時尚，亦如是矣。其病在于無師友傳授，而少浸潤之于義理，徒逞其私臆，求作新奇，不知反落套矣。
錢生伯庸，其家?guī)熡谠浪恐?，以之初書謁見于予。予觀其人，不為時俗所染，豈非欲隨地求師而汲汲于義理者？予愧淺率，不足以答伯庸。伯庸歸，試以其文質之爾師之初。之初之作人，無時套者也，其論文亦如之。
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22. 下列與本文體裁不相同的一項是：（ ）（1分）
A. 《送東陽馬生序》 B. 《<指南錄>后序》
C. 《白莽作<孩兒塔>序》 D. 《伶官傳序》
23.賞析畫直線句的表達效果。（3分）
24.對“作文之趨于時尚，亦如是矣”一句理解正確的一項是（ ）(2分)
A.作文的風格走向時髦，也是因為人們相見或聽曲時的行為方式引起的。
B.寫作文的人追求時髦，也是因為受到社會上待人接物風氣的不良影響。
C.寫作文講究虛浮時髦，也是由于人們膚淺不正確的評價所逐步導致的。
D.作文的風格時髦虛浮，也是由于人們只重形式不講內(nèi)在主題淡漠所致。
25. 從文中看，造成造成文章落入時套的原因是 。（用自己的話回答）（2分）
26.簡析曹學佺對錢伯庸和《師說》中韓愈對李蟠欣賞點的異同。（4分）
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22、【參考答案】：A
23、【參考答案】：運用了比喻（類比）的手法，生動形象的寫出了當時人們作文空洞無物，套話連篇，前后重復，毫無新意，平庸無奇的流弊。
24、【參考答案】：C
25、【參考答案】：沒有師友傳授，在道義理學上缺少熏陶，只是賣弄個人想象，謀求新奇，不知反而落入流行的模式之中。
26、【參考答案】：同：錢伯庸和李蟠兩人都不為世俗所影響，拜師學習，，虛心請教。異;李蟠六藝經(jīng)傳普遍地學習（求廣度），而錢伯庸學習文章的寫作講究內(nèi)容思想（求深度）。
譯文：
如今的人寫文章，好像與人相見。
作揖鞠躬之際，道闊別，致謝意，問寒問暖之類的話都了個遍，等到端起茶杯對面向坐時，卻又無話可說了，要說的話，不過反反復復是把前面說過的話再說一遍。
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又像是俗人唱曲，把可以一句唱完的唱成了幾句，可以用一個字來唱的用幾個字來唱，不死不活地，希望延長演出時間；等到他應該著重唱的地方，卻又像讀書一樣草草帶過。
唉!這就是所謂的“流行的模式”。
如今，作揖不這樣，人們就一定感到奇怪；唱曲不這樣，就沒有人拍手贊賞的聲音。寫文章追求時尚，也是這樣。這其中的病因在于沒有師友傳授，在道義理學上缺少熏陶，只是賣弄個人想象，謀求新奇，不知反而落入流行的模式之中。
錢伯庸，他在家時，師從水部官員岳之初。錢到金陵，拿著岳之和的推薦信來拜見我。我看他這個人，沒有被當下的俗套沾染，他難道不是想在這里找到老師，急切地學到理學的人嗎?我有愧于自己的淺薄粗俗，回答伯庸的問 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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