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《嚴(yán)歌苓：厚積薄發(fā)不事雕琢》閱讀理解及答案

．《嚴(yán)歌苓：厚積薄發(fā)不事雕琢》

（1）【B（3分）A（2分）C（1分）】

（2）①語言的訓(xùn)練：嚴(yán)歌苓經(jīng)常閱讀傳統(tǒng)文學(xué)名著和外國文學(xué)原著，提高自己語言表現(xiàn)力；②知識的儲備：除小說外，嚴(yán)歌苓還閱讀政論、哲學(xué)、歷史等方面的書籍；③素材的積累：嚴(yán)歌苓平時非常注意搜集生活中精彩的故事和細(xì)節(jié)；④技巧的研究: 為了吸引讀者閱讀，嚴(yán)歌苓多方嘗試故事的表現(xiàn)技巧；⑤思考的深入：創(chuàng)作時深思熟慮，甚至陷入狂躁憂郁之中；⑥文化的積淀：既注重東方文化的繼承，又注重西方文化的吸收，使她具有國際視野。（以上6點(diǎn)，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可得6分）

（3）①他們未曾經(jīng)歷動蕩的歷史和災(zāi)害的年月，他們沒有沉重的歷史負(fù)擔(dān)；②他們更關(guān)注個人的生命、個人的成長與個人的苦悶；③他們和西方青年作家有著類似的文學(xué)命題，使他們更易與國際接軌。（以上3點(diǎn)，每點(diǎn)2分）

（4）表述觀點(diǎn)：文學(xué)離不開生活也離不開想象。（2分）

①生活是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)和最終目的。（1分，答出“基礎(chǔ)”或“目的”即可得分）嚴(yán)歌苓創(chuàng)作《初中《陸犯焉識》》即以其祖父為生活原型，同時又通過陸焉識的故事表達(dá)了她對祖父生活時代的深刻思考和追問。（2分）

②想象是文學(xué)創(chuàng)作的手段和藝術(shù)特征。（1分，答出“手段”或“藝術(shù)特征”即可得分）為了將陸焉識的形象塑造得豐滿而逼真，嚴(yán)歌苓除了搜集有關(guān)祖父的資料外，還通過瘋狂的想象將有限的幾篇素材黏合起來。而想象本身又可以增強(qiáng)作品的可讀性和藝術(shù)感染力。（2分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。

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