父母的心思
張俊杰
①最近公司業(yè)務(wù)繁忙，我經(jīng)常被派到外地，很少能夠在家休息。
②這天剛到家，妻子就對(duì)我說(shuō)：“咱爸也不知道咋回事，最近越來(lái)越糊涂了!”
③我追問(wèn)情況，說(shuō)咋了？妻子說(shuō)：“昨天他來(lái)了，送來(lái)半袋子新打下的玉米糝。我去廚房給他做飯，他在沙發(fā)上擺弄琪琪新買的遙控小汽車。結(jié)果他走后，琪琪的遙控小汽車就不見了，哪兒也找不到?！?
④我聽完一驚，感覺不可思議。
⑤父親一生坎坷，吃了不少苦，直到退休也沒能轉(zhuǎn)正，仍是我們村小學(xué)的民辦教師，工資十分低廉。但他一手拿粉筆，一手拿鋤頭，硬是和母親將我們姐弟五個(gè)養(yǎng)大成人。如今我們都成家了，父親也老了，年近七十，腰彎背駝。但他仍堅(jiān)持親自種田，不想成為我們的拖累。在歲月的風(fēng)雨剝蝕下，父親像一棵衰老的樹，只是每到春天還努力抽出幾粒新芽，開出幾朵瘦弱的小花。今年春節(jié)時(shí)我回老家，在飯桌上和二弟商議不讓父親種田了，讓他把田交給二弟一塊種，不想?yún)s遭到了拒絕。父親說(shuō)他還能扒拉動(dòng)，誰(shuí)都不拖累，晚兩年等扒拉不動(dòng)了再說(shuō)。沒想到剛過(guò)半年，父親竟然老得這么快。 中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
⑥見我無(wú)語(yǔ)，妻子又說(shuō)：“今年春天你在江蘇那一陣子，咱爸也來(lái)過(guò)一次，送來(lái)了半袋子面粉。他走后，琪琪那件印著喜羊羊的夾克就不見了。第二天琪琪哭著鬧著要穿，我把家翻了個(gè)底朝天也沒找到，我一生氣還打了琪琪一巴掌。結(jié)果晚上他打來(lái)電話說(shuō)，琪琪的一件衣服過(guò)年時(shí)落在家里了，問(wèn)我星期天有沒有時(shí)間回去拿，沒有時(shí)間他就送過(guò)來(lái)。我問(wèn)是印著喜羊羊那件嗎，他說(shuō)是?！?
⑦“我當(dāng)時(shí)就懷疑他是裝東西時(shí)夾帶進(jìn)去的，那件夾克過(guò)年回家時(shí)琪琪根本沒穿回去?！逼拮宇D了頓又說(shuō)，“他那么大年齡了，我怎么好意思讓他送，星期天我只好帶著琪琪回了一趟老家，為此還耽誤了琪琪上書法班。”
⑧看妻子有點(diǎn)生氣，我笑著緩和氣氛，說(shuō)：“是嗎？”
⑨剛吃過(guò)晚飯，電話就響了，一看來(lái)電顯示，正是父親。
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⑩父親一聽是我很激動(dòng)，問(wèn)我近一段的工作狀況，問(wèn)我啥時(shí)候回來(lái)的。最后父親不好意思地說(shuō)，昨天他回去時(shí)不小心將琪琪的遙控小汽車錯(cuò)裝到兜里帶回去了，我要有時(shí)間要我?guī)е麋骰厝ツ?。電話里他話語(yǔ)連貫，思維清晰，全然聽不出糊涂的跡象。
?明天就是周末，我也半年沒回老家了，我決定帶著妻子和兒子回老家看看。
?一進(jìn)家門，父親很高興，一邊用手撫摸琪琪的頭一邊朝屋里喊：“他娘，孫子回來(lái)了！”
?很快母親腋下夾著一根拐杖出來(lái)了。我驚問(wèn)原因，母親滿不在乎地說(shuō)：“還不是老毛病，腳腿疼?！闭f(shuō)完就親熱地拉住琪琪，左看右看，問(wèn)他考了多少分，問(wèn)他想奶奶了沒。而琪琪卻一邊敷衍，一邊左右亂瞅見縫插針地詢問(wèn)他的遙控小汽車。
?我問(wèn)母親的情況。父親說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)是過(guò)度勞損落下的病根，老了都是這樣，也沒什么好辦法?！? 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
?剛吃過(guò)飯，公司就打來(lái)電話，說(shuō)是晚上要招待一個(gè)外地的客戶，問(wèn)我在哪。
?父母一聽公司有事，急忙為我們準(zhǔn)備東西，又是讓二弟去地里刨鮮花生、紅薯，又是打棗樹上的紅棗，很快我們 的包就比來(lái)時(shí)大了許多。
?告別父母，二弟推著車送我們。我細(xì)問(wèn)二弟爹娘的身體，二弟說(shuō)：“咱爹倒沒啥，就是咱娘最近老是做夢(mèng)，一做夢(mèng)就夢(mèng)見琪琪，想得慌，半夜半夜地睡不著?！?
?我聽后心頭一酸，淚水在眼眶里亂撞。扭頭看妻子，她和我對(duì)了一下眼光，臉很快紅了。
（選自《羊城晚報(bào)》）
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．文中插入“父親拿走兒子的衣服”這一情節(jié)，是進(jìn)一步表明父親糊涂，經(jīng)常帶走小孩的衣物。 語(yǔ)文成績(jī)好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
B．文中妻子“他那么大年齡了，我怎么好意思讓他送”，后面又交代“妻子有點(diǎn)生氣”，可見前句話表現(xiàn)妻子的一種虛偽的性格。
C．小說(shuō)運(yùn)用伏筆和照應(yīng)的手法組織材料，如電話里父親話語(yǔ)連貫，思維清晰是伏筆，后面二弟說(shuō)“咱爹倒沒啥”是照應(yīng)。
D．小說(shuō)的結(jié)尾一段寫到小夫妻二人臉紅的情節(jié)，是因?yàn)槎酥懒恕案改傅男乃肌眱?nèi)心產(chǎn)生的一種羞愧心理。
E．文章通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、心理等方式多角度塑造父親這一形象，同時(shí)又運(yùn)用比喻、對(duì)比等手法使人物形象更加鮮明。
（2）文中畫線的句子有何作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
【答案】C2分，D3分，E1分
【解析】
試題分析：這是一道綜合賞析的題目，注意通讀全文，然后作答。A“父親糊涂”錯(cuò)誤；B“虛偽”錯(cuò)誤。E“沒有心理”描寫。
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考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
（3）結(jié)合作品，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“父親”這一人物形象。（6分）
【答案】父親是一位勤勞、心思縝密（聰明）、愛護(hù)親人的退休民辦教師。① 勤勞（吃苦耐勞）：他年近七十，腰彎背駝，但他仍堅(jiān)持親自種田，不想拖累親人。② 心思縝密：他通過(guò)故意拿走夾克和遙控小汽車的方法讓兒孫不得不返回老家，滿足了老伴看孫子的愿望。③愛護(hù)親人：他沒有過(guò)分地強(qiáng)迫兒孫回家，而是通過(guò)含蓄的方式照顧了兒孫的情感；我 回城時(shí)還不忘為我們準(zhǔn)備許多老家的土特產(chǎn)。（每點(diǎn)2分）
【解析】
試題分析：分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從總體上把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說(shuō)中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句直接提取或概括即可。如第5段“父親一生坎坷，吃了不少苦，直到退休也沒能轉(zhuǎn)正，仍是我們村小學(xué)的民辦教師，工資十分低廉?！薄案赣H也老了，年近七十，腰彎背駝。但他仍堅(jiān)持親自種田，不想成為我們的拖累。”可得出父親是一位勤勞、愛護(hù)親人的退休民辦教師。以此類推即可。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
（4）小說(shuō)的標(biāo)題是“父母的心思”，那“父母的心思”到底是什么？它在文中有何作用，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。（8分）
【答案】①父母的心思是希望子女能夠?；丶铱纯?。②文章的標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)全文，小說(shuō)的主要事件圍繞這一標(biāo)題展開；③ “父母的心思”表現(xiàn)的是父母時(shí)時(shí)對(duì)子女們的牽掛，突出父母形象的偉大；④ 子女們不理解“父母的心思”引發(fā)人們對(duì)“子女往往由于忙于自己的工作和小家庭的生活而忽略了老人的情感需求”這一社會(huì)問(wèn)題的思考。（每點(diǎn)2分）
【解析】
試題分析：解答此題，首先要根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容答出“父母的心思”是什么，從父親每次來(lái)都帶走玩具或衣服之類的，然后希望我們回家去拿，我回家后，父母的開心等內(nèi)容足以表明“父母的心思”。 然后從文章的情節(jié)、人物和主旨的角度回答其作用 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
