．閱讀下面這首古詩(shī)，按要求答題。
秋日行村路
［宋］樂(lè)雷發(fā)
兒童籬落帶斜陽(yáng)， 豆莢姜芽社肉①香。
一路稻花誰(shuí)是主？ 紅蜻蛉伴綠螳螂。
【注釋】①社肉：祭土地神的肉。
(1) “一路稻花誰(shuí)是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。
(2) 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
【答案】(1) “伴”，運(yùn)用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛(ài)的小生物營(yíng)造在一個(gè)相依相伴、和美融洽的氛圍里。 (2)熱愛(ài)農(nóng)村自然風(fēng)光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。
【解析】這首詩(shī)描繪了淳樸、自由、優(yōu)美的農(nóng)村田園風(fēng)光。其詩(shī)清新可愛(ài)，含蓄雋永。
譯文：一群村童跑進(jìn)了村子,正是夕陽(yáng)西下的時(shí)候了。田野里遍地是豆莢和姜芽，村子里的炊煙帶來(lái)一陣陣煮肉的香味。田里的稻子高高舉起了稻花，不知它們的主人是誰(shuí)呢?？?，那里有幾只紅蜻蜓在飛舞，草枝上竟然還有一只支淘氣的綠螳螂。
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字詞賞析題的命題形式是：①對(duì)詩(shī)中某字某句，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好?為什么?②從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字？③此詩(shī)某句中某個(gè)字有的版本作某字，你覺(jué)得這兩個(gè)哪個(gè)更好，為什么?④某字在表情達(dá)意上的作用是什么?
解讀要求：古人作詩(shī)常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩(shī)人煉字妙在何處?；卮饡r(shí)不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩(shī)主旨、意境和詩(shī)人的思想感情來(lái)分析。
答題步驟：①肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好。②解釋該字的一般含義和在句中的意思。③展開(kāi)想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩(shī)人所描繪的情景。④說(shuō)出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。
【示例】唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得哪個(gè)字更好，為什么？ 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
示例一：“闊”字更好。原因：①“闊”是空闊、開(kāi)闊之意；②“闊”字直抒胸臆地表達(dá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，兩岸顯得格外寬闊；③“闊”字，直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更加開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受。④“闊”字讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。
示例二：“失”字更好。原因：①“失”字更好地表現(xiàn)了春回大地，冰雪消融，春朝把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，兩岸都看不見(jiàn)了蹤影；②“失”字生動(dòng)地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺(jué)形象。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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