蘇州園林
①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意回避似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
1、選文第①段說明的對象是__________，說明對象的共同特征是________（4分）
2、選文第①段中劃橫線句子運用了什么修辭手法？在這里有什么作用？（4分）
3、所選文段采用的說明結(jié)構(gòu)是什么？第②段劃線句子運用了什么說明方法？其作用是什么？（6分）
4、第③段加點詞“往往”能否去掉？為什么？（3分）
答案：
1、4分 蘇州園林（2分）
務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，（2分）
2、4分 排比（2分）
一氣呵成，說明設計者和匠師們?yōu)檫_到其一致要求，是如何設計園林的。（2分）
3、6分 總分結(jié)構(gòu)。（2分）
作比較（2分） 說明蘇州園林的建筑與其他建筑的區(qū)別：不講究對稱。（2分）
4、4分 不能去掉?！巴敝敢话闱闆r，特殊情況除外（2分）。用在這里說明并不是所有的河道都安排有橋梁，充分體現(xiàn)了說明文語言的準確性、真實性。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應試技巧。蘇州中小學語文閱讀寫作培訓，咨詢報名：181-1815-9898
