一．選擇題
1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(________________)
A．蓊郁(wěng)庇蔭(yīn)
鐫刻(juān)皮癬(xuǎn)
B．搖曳(y)粗獷(kung)
臉頰(ji)祈求(q)
C．嬉戲(xī)虔誠(qin)
黝黑(yǒu)恬靜(tin)
D．鬈曲(qun)涼颼颼(shōu)
未泯(mn)魁梧(ku)
2．下列詞語書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(________________)
A．迷蒙賞心悅目童心未泯毛茸茸
B．矇眬攸然自得飄潑大雨烏溜溜
C．?dāng)R淺安然無恙蒼虬多筋黑黝黝
D．籠罩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢嘮嘮叨叨涼颼颼
3．依次填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(________________)
①我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，鬈曲飄拂的長須和濃得化不開的綠云。
②看到春天新長的嫩葉，迎著金黃的陽光，透明如片片碧玉，在的風(fēng)中晃動(dòng)如耳墜。 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
③他逗得小兒子嘻嘻笑，粉白的臉頰上泛起的紅暈。
④那的溪水流走了我童年的歲月。
A．團(tuán)團(tuán)裊裊淡淡汩汩
B．朵朵柔柔淡淡嘩嘩
C．朵朵裊裊淺淺汩汩
D．團(tuán)團(tuán)柔柔淺淺嘩嘩
4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?
A．作為一代名臣，諸葛亮和衷共濟(jì)，鞠躬盡瘁，贏得了后世廣泛的敬仰。
B．這些第三代移民，在物質(zhì)方面已經(jīng)西化，但在精神方面，祖國母親賦予他們的文化底蘊(yùn)根深蒂固，難以更改。
C．時(shí)下什么都興排行榜，諸如金曲排行榜小說排行榜五花八門，不絕如縷，讓人目不暇接。
D．只有我們的黨員干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)。
5．下列各旬中，沒有語病的一句是(________________)
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A．為了彌補(bǔ)用水不足，只好將廢水回收，開展一水多用和用河水代替自來水使用。
B大熊貓受到病餓威脅，當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)遇到的病餓熊貓喂食、治療，減少了死亡率。
C．不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。
D．一個(gè)人能否有所作為，取決于他是否受到良好的教育、是否有理想追求、是否刻苦勤奮，還取決于他是否持之以恒，拼搏到底。
6．作者不以《故鄉(xiāng)的懷念》或《憶故鄉(xiāng)》為題，而以《故鄉(xiāng)的榕樹》為題。對(duì)此，以下分析正確的有哪幾項(xiàng)?將它們的序號(hào)填入括號(hào)：(________________)
A．從標(biāo)題的藝術(shù)性看，現(xiàn)題不落俗套，給人以新鮮感，更能吸引讀者。
B．從標(biāo)題的合理性看，故鄉(xiāng)的榕樹是名詞性偏正結(jié)構(gòu)，又是五個(gè)音節(jié)，讀起來瑯瑯上口。
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C．從內(nèi)容上看，課文寫的是故鄉(xiāng)的兩棵大榕樹，榕樹邊的景物，作者所懷念的人、事、物莫不與榕樹相關(guān)，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念是通過對(duì)榕樹的懷念來表達(dá)的。因此，用故鄉(xiāng)的榕樹作標(biāo)題準(zhǔn)確、貼切。
D．從選材方面看，故鄉(xiāng)可回憶的東西太多了，一篇短文把什么都寫進(jìn)去不僅不可能，也過于繁雜。從眼前榕樹下的小小的兒童世界生發(fā)聯(lián)想，引出幼時(shí)的故鄉(xiāng)榕樹，再圍繞榕樹展開筆墨，確定取舍和詳略。這樣容易做到形散神聚。
E．從結(jié)構(gòu)上看，如果不用現(xiàn)在的題目，而用故鄉(xiāng)的懷念或記故鄉(xiāng)為題，那就無法像現(xiàn)在這樣運(yùn)用插敘進(jìn)行同憶，因此使用現(xiàn)題正是為了總體結(jié)構(gòu)的需要。
F．從表情達(dá)意上看，寄情于物，在故鄉(xiāng)榕樹上灌注著作者濃烈的情感，對(duì)榕樹的描寫、抒情充滿了柔情蜜意，字字蘊(yùn)真情，句句含深意，比起泛泛地寫故鄉(xiāng)，顯得更集中，情感也更強(qiáng)烈而親切。
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7．熟讀課文后選填詞語，使切合情境。
①、我喜歡跟人人們一起(A．軋B．?dāng)DC．躺D．臥)在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子；在神秘而(A．寧靜B．平靜C．恬靜D．寂靜)的氣氛中，用(A．心靈B．心思C．心曲D．心扉)與天上微笑的星星(A．示意B．對(duì)話C．交換D．交流)。
②、而我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅琶出去(A．越B．飛C．經(jīng)D．晃)過
(A．迷朦B．朦朧C．渺茫D．飄渺)的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的人榕樹上。
③、高興時(shí)，還有人拉起占月琴，用(A．宏亮B．悅耳C．動(dòng)聽D．粗獷)的喉嚨唱幾段充滿原野(A．風(fēng)格B．風(fēng)尚C．風(fēng)味D．風(fēng)姿)的小曲，在(A．苦難B．辛苦C．艱苦D．苦澀)的日子里尋一點(diǎn)(A．臨時(shí)B．暫時(shí)C．短暫D．須臾)的安慰利滿足。
8．下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法?(________________)
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A．明喻B．借喻C．通感D．夸張
E．?dāng)M人F．設(shè)問G．反問
①那忽高忽低、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩我的周圍。(________________)
②蒼蒼的榕樹啊，川怎樣的魔力把全村的人召集在膝下?(________________)
③每當(dāng)中午，亞熱帶強(qiáng)烈的陽光令屋內(nèi)如焚、十地冒煙，惟有這兩棵高大的榕樹撐開遮天巨傘，抗拒逼人的酷熱，灑落一地陰涼，讓曬得黝黑的農(nóng)人們踏著發(fā)燙的石板路到這里透一口氣。(________________)
9．下列各旬中加點(diǎn)熟語使用不正確的是(________________)。
A．京城百姓拜年短信唱主角，一小時(shí)發(fā)送一千萬條。
B．就業(yè)問題時(shí)常困擾著大家。沒工作的人找工作，有工作的人又存在著隨時(shí)被炒魷魚的危險(xiǎn)。
C．因?yàn)橘Y金緊缺的原因，將于今日開幕的第六屆長春電影節(jié)走到了一個(gè)騎虎難下的境地。雖然開幕式閉幕式請(qǐng)來了不少港臺(tái)明星撐場(chǎng)面，但真正唱主角的電影人卻寥寥無幾。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
D．沒有證據(jù)就是誹謗，我讓她吃錯(cuò)藥。
二．閱讀課文第3－5段，回答下面的問題。
1．充當(dāng)兩個(gè)看到的賓語的各是什么短語?請(qǐng)具體指出來。
2．第3段結(jié)合運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)說明。
3．第3段在全文中的作用是：
4．第3段和第5段都寫了榕樹，寫法上有何異同?請(qǐng)說明。
5．駝背是指具體的榕樹嗎?有何象征意義?
3.故鄉(xiāng)的榕樹
一．選擇題
1．C（A蔭yn；B曳y；C颼sōu）
2．B（矇眬－朦朧，攸－悠，飄－瓢）
3．A
4．B（A項(xiàng)中的和衷共濟(jì)不能用于單個(gè)人；C項(xiàng)中的不絕如縷多形容局面危急或聲音微弱，與句意不合；D項(xiàng)中的上行下效是貶義詞。）
5．D（A成分殘缺，缺少主語，開展缺少賓語；B搭配不當(dāng)，減少改為降低；C句式雜糅，根本原因是與在作怪雜糅。）
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6．ACDF
7．①B擠；C恬靜；A心靈；D交流
②B飛；A迷蒙
③D粗獷；C風(fēng)味；D苦澀；C短暫
8．①C②E、F③BDE
9．D（吃不了兜著走：比喻某人行為造成了很嚴(yán)重的后果。吃錯(cuò)藥：比喻說話辦事有違常理。唱主角：比喻擔(dān)負(fù)重要任務(wù)或在某方面起主導(dǎo)作用。炒魷魚：魷魚一炒就卷起來，像是卷鋪蓋，比喻解雇、撤職。撐場(chǎng)面：指維護(hù)表面的排場(chǎng)；維護(hù)體面。）
二．閱讀理解
1．偏正短語、并列短語主謂短語
2．比喻、夸張
3．追敘部分的總起
4．都是描繪樹的外形，但寫法不同：第3段是兩樹合寫，粗線條勾勒其勃勃生機(jī)；第5段是分寫，一詳一略，突出駝背；尤其是寫它的奇異的形狀和頑強(qiáng)的生命力，則是細(xì)描。
5．作者托物寄情，既指具體的榕樹，又是故土，乃至整個(gè)中國的象征，是作者鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)愁的情感的化身。榕樹因鄉(xiāng)愁而顯情，鄉(xiāng)愁因榕樹而具體。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
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