俗境：生命的簡(jiǎn)單重復(fù)與瞎浪漫
王蒙
①大多數(shù)人難于碰到特別的逆境和順境，更多是一種俗境：工作不好不壞，專(zhuān)業(yè)過(guò)得去但不出色，客觀環(huán)境一般化，身體、心情、收入、地位、處境都可以說(shuō)是比上不足比下有余。
②這樣的日子過(guò)得平常、平淡、平凡、平靜、平和。這樣的平常狀態(tài)很容易被清高的、胸懷大志的人們視為庸俗。這樣的生活有著太多的重復(fù)，太少的新鮮感、浪漫和刺激。靜極思動(dòng)，人們長(zhǎng)期處在相對(duì)平靜的生活中也會(huì)突然憋氣起來(lái)，坐起火來(lái)。
③我在年輕時(shí)最怕的也是庸俗，寫(xiě)作的一個(gè)目的就是對(duì)抗庸俗：我甚至認(rèn)為，許多知識(shí)分子之選擇-革命，不是像工農(nóng)群眾那樣是由于饑餓和壓迫，而是由于想拒絕庸俗。后來(lái)我明白了，庸俗銀難說(shuō)是一種職業(yè)，一種客觀環(huán)境，一種政治的特殊產(chǎn)物。商人是庸俗的嗎？和平生活是庸俗的嗎？英雄主義的政治與大眾化的政治，究竟哪個(gè)更庸俗呢？畫(huà)家、明星、外交官、飛行員、水兵和船長(zhǎng)這些浪漫的工作中都有庸俗者。另一方面濫用庸俗這個(gè)說(shuō)法，孤芳自賞，如王小波說(shuō)的只會(huì)瞎浪漫，則只能敗壞正常與正當(dāng)?shù)娜松?。
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
④庸俗不庸俗主要還是一個(gè)境界問(wèn)題，一個(gè)文化素養(yǎng)、趣味問(wèn)題。與其袁哀地酸酸地悲嘆或咒罵旁人的庸俗，不如自己多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，提高品味，擴(kuò)大眼界，同時(shí)理直氣壯地在正常情勢(shì)下過(guò)正常的生活。如今流行一句話，叫大雅若俗，大洋若土。真正的雅并不拒絕至少不對(duì)大眾、一般、快餐、時(shí)尚、傳媒、藍(lán)領(lǐng)痛心痰首。真正的雅或洋并不會(huì)致力于表示自己的與俗對(duì)立，特立獨(dú)行。只有舊俄作家筆下的鄉(xiāng)村地主，才會(huì)留下十余年前在彼得堡聽(tīng)?wèi)虻膽蚱?，時(shí)不時(shí)地向人炫耀自己的不俗。
⑤俗并不可怕，可怕的是用俗來(lái)剪裁一切，排斥一切高尚高雅，或者使世俗向低俗再向惡俗方面發(fā)展。還有令人起雞皮疙瘩的是自己已經(jīng)俗得可以了，偏偏以高雅自居，張口閉口都是旁人的庸俗。例如喜愛(ài)吃喝，絕非大惡，毋寧說(shuō)那也是人生樂(lè)趣的一部分。因貪吃貪杯而揮霍、而鉆營(yíng)、而喪失尊嚴(yán)、而丑態(tài)畢露那就是低俗了，而進(jìn)一步用大吃大喝為手段結(jié)交壞人，共謀犯罪，那就不僅是惡俗而是罪惡了。而如果是自己吃完了立刻抨擊吃喝呢？ 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
⑥提出一個(gè)比較易行的建議：培養(yǎng)自己的審美能力吧，不論你的工作是干什么的，你總可以讀點(diǎn)名著，看點(diǎn)名畫(huà)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)戲曲，賞賞名山大川，用人類(lèi)的文化祖國(guó)的文化豐富一下自己的局促的生活吧，用藝術(shù)與自然的美麗來(lái)補(bǔ)充一下?lián)嵛恳幌伦约浩椒驳娜兆优c難免有時(shí)感到寂寞的靈魂吧，這比自戀自迷強(qiáng)得多啦。
（摘自蘇教版《語(yǔ)文讀本必修五，有刪改）
16。結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中瞎浪漫的主要表現(xiàn)。（6分）
17。簡(jiǎn)要分析第三段的論述層次。（6分）
18。作者在文中對(duì)俗境人生表達(dá)了哪些看法？請(qǐng)加以概括。（6分）
參考答案
16．抱怨平常生活重復(fù)太多，缺少浪漫；以高雅自居；濫用庸俗的說(shuō)法。
【評(píng)分建議】6分。每點(diǎn)2分。以高雅自居也可答為炫耀自己的不俗孤芳自賞自戀自迷。
小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
17．首先，談作者自己年輕時(shí)候?qū)τ顾椎钠嬲J(rèn)識(shí)；其次，闡述后來(lái)對(duì)庸俗的辯證理解；最后，指出濫用庸俗的危害。
【評(píng)分建議】6分。每層2分。
18．俗境人生并不是庸俗；要理直氣壯地過(guò)平常的生活；要努力提升自己的境界、文化素養(yǎng)、趣味和審美能力。
【評(píng)分建議】6分。每點(diǎn)2分。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢(xún)報(bào)名：181-1815-9898
