（33分）閱讀下面文言文，完成4-7題
魯肅字子敬，臨淮東城人也。家富於財，性好施與。周瑜為居巢長，將數(shù)百人故過候肅，并求資糧。肅家有兩囷米，各三千斛，肅乃指一囷與周瑜，瑜益知其奇也，遂相親結(jié)。時孫策已薨，權(quán)尚住吳，瑜因薦肅才宜佐時，當廣求其比，以成功業(yè)，不可令去也。權(quán)即見肅，與語甚悅之。眾賓罷退，肅亦辭出，乃獨引肅還，合榻對飲。曰“肅竊料之，漢室不可復(fù)興，曹操不可卒除。為將軍計，惟有鼎足江東，以觀天下之釁。規(guī)模如此，亦自無嫌。何者？北方誠多務(wù)也。因其多務(wù)，剿除黃祖，進伐劉表，竟長江所極，據(jù)而有之，然后建號帝王以圖天下，此高帝之業(yè)也?！睓?quán)益貴重之。
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會權(quán)得曹公欲東之問，與諸將議，皆勸權(quán)迎之，而肅獨不言。權(quán)起更衣，肅追於宇下，權(quán)知其意，執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？”肅對曰：“向察眾人之議，專欲誤將軍，不足與圖大事。今肅可迎操耳，如將軍，不可也。何以言之？今肅迎操，操當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事，乘犢車，從吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。將軍迎操，欲安所歸？原早定大計，莫用眾人之議也?！睓?quán)嘆息曰：“此諸人持議，甚失孤望；今卿廓開大計，正與孤同，此天以卿賜我也。
時周瑜受使至鄱陽，肅勸追召瑜還。遂任瑜以行事，以肅為贊軍校尉，助畫方略。曹公破走，肅即先還，權(quán)大請諸將迎肅。肅將入閤拜，權(quán)起禮之，因謂曰：“子敬，孤持鞍下馬相迎，足以顯卿未？”肅趨進曰：“未也?！北娙寺勚?，無不愕然。就坐，徐舉鞭言曰：“愿至尊威德加乎四海，總括九州，克成帝業(yè)，更以安車軟輪徵肅，始當顯耳。”權(quán)撫掌歡笑。
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周瑜病困，即拜肅奮武校尉，代瑜領(lǐng)兵。及羽與肅鄰界，數(shù)生狐疑，疆埸紛錯，肅常以歡好撫之。備既定益州，與羽相拒。肅邀羽相見，各駐兵馬百步上，但請將軍單刀俱會。肅因責數(shù)羽曰：“國家區(qū)區(qū)本以土地借卿家者，卿家軍敗遠來，無以為資故也。今已得益州，既無奉還之意，但求三郡，又不從命?！闭Z未究竟，坐有一人曰：“夫土地者，惟德所在耳，何常之有！”肅厲聲呵之，辭色甚切。羽操刀起謂曰：“此自國家事，是人何知！”目使之去。備遂割湘水為界，於是罷軍。
肅年卒。權(quán)為舉哀，又臨其葬。權(quán)稱尊號，臨壇，顧謂公卿曰：“昔魯子敬嘗道此，可謂明於事勢矣?！保ㄟx自《三國志·魯肅傳》有刪改）
4．對下面加點的字詞的解釋，不正確的一組（3分） 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
A．將數(shù)百人故過候肅 過：拜訪
B．曹操不可卒除 卒：通“猝”，倉促
C．乘犢車，從吏卒 從：隨從
D．目使之去 目：用眼睛示意
5．下列各組句子中，加點的詞語的意義和用法相同的一組（3分）
A．肅乃指一囷與周瑜 秦王恐其破璧，乃辭謝
B． 權(quán)起更衣，肅追于宇下 州司臨門，急于星火
C．愿至尊威德加乎四海 浩浩乎如馮虛御風(fēng)
D．惟德所在耳，何常之有 師道之不傳也久矣
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的的分析和概括，不正確的一項（3分）
A．面對前來求取糧食的周瑜，魯肅慷慨地把家中的兩倉米送給他一倉。周瑜認為魯肅是個奇才，與他結(jié)下深厚的友誼，后來又把它介紹給孫權(quán)。
B．得知曹操來犯，孫權(quán)集合眾將商議，眾人都勸孫權(quán)投降，只有魯肅設(shè)身處地地位他著想，勸他力排眾議，早定大計，這與孫權(quán)的心意相合。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
C．擊敗曹操后，孫權(quán)特地為他舉行隆重的歡迎儀式，魯肅卻自恃功大，認為迎接儀式不夠顯赫，希望孫權(quán)以帝王的身份以安車軟輪迎接他。
D．周瑜病困，魯肅領(lǐng)軍。在于蜀軍相拒時，魯肅邀請關(guān)羽談判。會面時，魯肅責問關(guān)羽蜀軍失信，最終劉備以湘水劃界，兩家于是罷軍。
7.把原文劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）
?。?）瑜因薦肅才宜佐時，當廣求其比，以成功業(yè)，不可令去也。
?。?）向察眾人之議，專欲誤將軍，不足與圖大事
——(文言文閱讀理解)《魯肅字子敬》閱讀答案及翻譯,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
