我用殘損的手掌閱讀答案 ——語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學考試中也占據(jù)著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力，易優(yōu)作文網(wǎng)小編給大家整理了“我用殘損的手掌閱讀答案”，希望對同學們的語文學習有幫助。
閱讀下面的文字，完成14-16題。
我用殘損的手掌
戴望舒
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥;
這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，
(春天，堤上繁花如錦障，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)
我觸到荇藻和水的微涼;
這長白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出;
江南的水田，你當年新生的禾草 蘇州易優(yōu)中考語文培訓,吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
是那么細，那么軟......現(xiàn)在只有蓬蒿;
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，
我蘸著南海沒有漁船的苦水......
無形的手掌掠過無限的江山，
手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，
只有那遼遠的一角依然完整，
溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌貼在上面，
寄與愛和一切希望，
因為只有那里是太陽，是春，
將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，
因為只有那里我們不像牲口一樣活，
螻蟻一樣死......那里，永恒的中國!
一九四二年七月三日
14. 詩中寫了自己的家鄉(xiāng)，寫了家鄉(xiāng)春天的哪些景象?是怎樣調(diào)動多種感覺器官使人如同身臨其境的?
易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
答：
★ 我用殘損的手掌閱讀答案由查字典易優(yōu)作文網(wǎng)小編整理，僅供參考：作者寫到了家鄉(xiāng)春天的繁花、嫩柳、荇藻、水;調(diào)動了視覺、嗅覺、觸覺，使人如同身臨其境地回到了家鄉(xiāng)。
15. 哪幾句詩寫的是解放區(qū)的景象?作者在選取形象和選用詞語上有什么特點?
答：
★ 我用殘損的手掌閱讀答案由查字典易優(yōu)作文網(wǎng)小編整理，僅供參考：寫解放區(qū)的景象的句子是“只有那遼遠的一角依然完整……嬰孩手中乳。”作者撫摸到了解放區(qū)那“遼遠的一角”，情緒陡然一變。因為那里“溫暖”“明朗”“蓬勃生春” “戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”，是一向為人稱道的兩個比喻，使人們對解放區(qū)倍感親切。在作者對解放區(qū)的抒情性描述中，選用了美好、富有生機的景象，選用詞語多為積極的、暖色調(diào)的，強烈地表達了對解放區(qū)的真摯情感。 找中小學生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
16. 詩人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對比著寫的?這樣寫有什么作用?
答：
★ 我用殘損的手掌閱讀答案由查字典易優(yōu)作文網(wǎng)小編整理，僅供參考：從詞語的感情色彩上說，寫淪陷區(qū)的是消極的、冷色調(diào)的;寫解放區(qū)的是積極的、暖色調(diào)的。前后形成明顯的對比。從選取的形象上說，寫淪陷區(qū)，如長白山雪峰的“冷”，黃河的“水夾泥沙”，江南水田里生長的“蓬蒿”，嶺南憔悴的“荔枝花”，南海沒有漁船的“苦水”等等，一片凄涼景象。寫解放區(qū)用的是“愛”“希望”“太陽”“春”等詞語，反映出“溫暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象，前后再次形成對比。對比手法的運用，使作者的感情傾向更加鮮明，更好的表達了詩人內(nèi)心深處的愛和恨。
這篇“我用殘損的手掌閱讀答案”是由查字典易優(yōu)作文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學們學習進步!
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