神童
饒州①自元豐②末，朱天錫以神童③得官，俚俗④爭慕之。小兒不問如何，粗⑤能念書，自五六歲即教之《五經(jīng)》⑥，以竹籃坐之木杪⑦，絕其視聽。教者預(yù)為價，終一經(jīng)償錢若干，晝夜苦之。流俗因言饒州出神童⑧，然兒非其質(zhì)，苦之至死者蓋⑨多也。
【注釋】
?、兖堉?：古代州名，今江西波陽一帶。 ②元豐：宋劉神年號（1078－1085）。 ③神童：指應(yīng)神童試。宋代科舉考試有神童科，赴考者稱應(yīng)神童試。 ④俚俗：世俗之人。 ⑤粗：大致。 ⑥《五經(jīng)》：儒家五部經(jīng)典著作，指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。⑦木杪(miǎo)：樹梢。 ⑧神童：這里指聰明絕頂?shù)膬和?。 ⑨蓋：大概。
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12、解釋下列句子中加點的詞。（4分）
?。?）朱天錫以神童得官 得：
?。?）“然兒非其質(zhì)”中“質(zhì)”的注解應(yīng)選擇的義項是：
A、抵押，人質(zhì) B、本質(zhì)，實體 C、詢問，對質(zhì) D、質(zhì)地，資質(zhì)
13、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
以竹籃坐之木杪，絕其視聽
14、縱觀全文，文中有兩句話直接指明了造成小兒“苦之至死者蓋多也”的原因：
（1） （2） （4分）
15、本文告訴我們的道理是 。（3分）
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：
12、（4分，各2分）（1）獲得，得到 （2）D
13、（2分）讓孩子坐在竹籃子里掛在樹梢上，隔斷他們與外界的聯(lián)絡(luò)（以使他們能夠一心讀經(jīng)）。
14、（4分，各2分）（1）俚俗爭慕之 （2）晝夜苦之
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15、（3分）如：對孩子進行教育要符合他們的年齡、心理特點，要因材施教，不可揠苗助長等。
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