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易優(yōu)作文網(wǎng)——(文言文閱讀理解)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”“宋人或得玉”比較閱讀答案

(文言文閱讀理解)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”“宋人或得玉”比較閱讀答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-12-13

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全文700字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”“宋人或得玉”比較閱讀答案

  【甲】大將軍鄧騭聞其賢而辟之,舉茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡,道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜無知者?!闭鹪?:“天知,神知,我知,子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉,不受私謁。子孫常蔬食步行,故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè),震不肯,曰:“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎!”
  【乙】宋人或得玉,獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受,獻(xiàn)玉者曰:“以示玉人,以為寶也,故敢獻(xiàn)之。”子罕曰:“我以不貪為寶,爾以玉為寶,若以與我,皆喪寶,不若人有其寶?!? 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  21.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)
  四遷荊州刺史、東萊太守。( ) 至夜懷金十斤以遺震。( )
  以示玉人,以為寶也( ) 當(dāng)之郡( )
  22.【甲】【乙】兩段選文塑造的人物形象有什么共同點(diǎn)?(2分)
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  23.用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。(3分)
  使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎!
  __________________________________________________________________________________
  宋人或得玉,獻(xiàn)諸子罕。
  __________________________________________________________________________________
  24.楊震說:“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎!”請結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,有理有據(jù)地簡要說說你希望父輩留下什么?(3分)(字?jǐn)?shù)50左右)

小學(xué)生語文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>


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  參考答案:易優(yōu)作文網(wǎng)
  21.(2分) 晉升或調(diào)動(dòng)官職 送給 把……當(dāng)作 到(每個(gè)解釋0.5分)
  22.(2分)【甲】【乙】兩個(gè)形象都清正廉潔。(“清正”1分,“廉潔”1分)
  23.(3分)(我要)讓后代被稱作清官的子孫,用這個(gè)來饋贈(zèng)給他們,不也是很優(yōu)厚的嗎!(翻譯出重點(diǎn)詞 “以”、“遺”、“之”、“厚”1分;句子通順、語義語氣正確1分) 宋國有個(gè)人得到一塊玉,把它獻(xiàn)給子罕。(翻譯出重點(diǎn)詞“或”、“諸”0.5分;句子通順、語義語氣正確0.5分)
  24. (3分)略(內(nèi)容健康,體現(xiàn)積極向上精神1分;言之有據(jù)2分)
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