閱讀下文，完成第22—26題。(12分)
甲
陶潛、謝眺詩皆平淡有思致，非后來詩人怵心劌目雕琢所為也。老杜云：“陶謝不枝梧，《風(fēng)》《騷》共推激。紫燕自超詣，翠駁誰剪剔”是也。大抵欲造平淡，當(dāng)自組麗①中來；落其華芬，然后可造平淡之境，如此則陶、謝不足進(jìn)矣。今之人多作拙易語，而自以為平淡，識者未嘗不絕倒也。梅圣俞《和晏相詩》云：“因今適性情，稍欲到平淡?？嘣~未圓熟，刺口劇菱芡。”言到平淡處甚難也。所以《贈杜挺之詩》有“作詩無古今，欲造平淡難”之句。李白云：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”平淡而到天然處，則善矣。
?。ㄋ巍じ鹆⒎健俄嵳Z陽秋》） 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
乙
《漫齋語錄》曰：“詩用意要精深，下語要平淡?！庇鄲燮溲?，每作一詩，往往改至三五日，或過時而又改。何也？求其精深，是一半功夫；求其平淡，又是一半功夫。非精深不能超超獨(dú)先，非平淡不能人人領(lǐng)解。朱子曰：“梅圣俞詩，不是平淡，乃是枯槁?！焙我?？欠精深故也。郭功甫曰：“黃山谷詩，費(fèi)許多氣力，為是甚底？”何也？欠平淡故也。有汪孝廉以詩投余。余不解其佳。汪曰：“某詩須傳五百年后，方有人知?！庇嘈υ?：“人人不解，五日難傳；何由傳到五百年耶？”
?。ㄇ濉ぴ丁峨S園詩話》）
[注] ①組麗：華麗。
23．文中“《風(fēng)》《騷》”分別指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》， 創(chuàng)作的《離騷》。（1分） 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
24．在甲乙文中□□和□□兩詞，容易被人誤解為“平淡”。（2分）
25．與乙文畫線句意思最接近的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．通俗精妙 B．平易深澀 C．言簡意賅 D．深入淺出
26．甲乙兩文對“平淡”的理解不一致，加以分析。（3分）
27．兩文都寫到了梅圣俞的詩，但論證方法不同，請指出并辨析其作用。（4分）
甲文 。
乙文 。
參考答案：
23．（1分）屈原
24．（2分）拙易（1分） 枯槁（1分）
25．（2分）D
26．（3分）甲文認(rèn)為“平淡”是脫盡絢爛華美之后的境界；是渾然天成，無須雕琢的。乙文認(rèn)為“平淡”是易于別人理解的；是需要反復(fù)修改的。（答對1點(diǎn)給2分，答對2點(diǎn)給3分）
27．（4分）甲文：引證，強(qiáng)調(diào)達(dá)到“平淡”很難；（2分）乙文：例證，突出用意要精深，增強(qiáng)說服力。（2分） 找中小學(xué)生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
——(文言文閱讀理解)宋·葛立方《韻語陽秋》清·袁枚《隨園詩話》比較閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
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