【篇一：低碳生活 ，從我做起】
現(xiàn)在的地球到處都是傷痕。我們要善待地球，地球是我們唯一的家園，如果我們唯一的家園都?xì)缌?，那我們?cè)趺瓷?、生存在哪里？所以我們要提倡低碳生活。
低碳意指較低的溫室氣體排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GOP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。我理想中的低碳生活就是減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升節(jié)能減排的意識(shí)，對(duì)自己生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放意義十分重大。追求健康生活不僅要求“低脂”、“低鹽”、“低糖”、也要“低碳”！“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。
“易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
低碳的行為準(zhǔn)則有很多：出門(mén)前隨手關(guān)燈、拔插頭；打印時(shí)每張紙都要雙面打印，保留下一半資源；不坐電梯爬樓梯，省下電換健康；綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家中些花草一樣可以，還無(wú)須開(kāi)車(chē)；在超市一只塑料袋5毛錢(qián)，但它造成的污染可能是5毛錢(qián)的50倍；盡量少用一次性牙刷，一次性塑料袋，一次性水杯……因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘?。
說(shuō)了這么多低碳賞識(shí)，希望大家要一起動(dòng)手創(chuàng)造低碳地球，讓地球永遠(yuǎn)是我們的家園，讓地球變得更美，大家要一起努力只有每個(gè)人都付出一些汗水，就可以得到美好充實(shí)的生活。
【篇二：低碳生活，從我做起】
還記得曾經(jīng)的小河是那樣的清澈見(jiàn)底，河邊的小樹(shù)也都倒映河面上；還記得曾幾何時(shí)天空是那樣的蔚藍(lán)，飄浮著潔白的云朵，就像小孩那純潔的心靈，沒(méi)有污點(diǎn)；還記得曾經(jīng)那一片片廣闊的森林，小鳥(niǎo)在樹(shù)上安家，經(jīng)常在空中飛來(lái)飛去，蟋蟀，螞蚱在草叢中竄來(lái)竄去，一切都充滿生機(jī)。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
可是我們?nèi)祟悈s肆無(wú)忌憚地去破壞，污染環(huán)境，使大自然面目全非。現(xiàn)在小河變得骯臟無(wú)比，水里漂著各種各樣的垃圾，也沒(méi)有人去清理，天空也變得灰暗，白云也不再變得潔白了，好像天要塌下來(lái)似的，曾經(jīng)的森林有的只變成了一截截樹(shù)樁，有的卻變成了沙漠，而那些小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，也都消逝不見(jiàn)了，也許被獵人打死了，成為了餐桌上的美味佳肴。
所以，到了最后，地球媽媽變得遍體鱗傷，決定要報(bào)復(fù)我們?nèi)祟?，因此全球，雪災(zāi)，旱災(zāi)，接連不斷，人類死傷無(wú)數(shù)。每當(dāng)我從電視上看到這一慘不忍睹的畫(huà)面，心想：我一定要改掉浪費(fèi)的壞習(xí)慣，做一個(gè)低碳生活的好市民。
我把這一決定告訴父母，他們都很贊成我的想法，于是第二天，我們?nèi)揖烷_(kāi)始低碳生活。 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
媽媽早早地起床把空調(diào)關(guān)了，去做家務(wù)，還得意洋洋地對(duì)我和爸爸說(shuō)：“誰(shuí)能比得上我低碳？”爸爸什么話都沒(méi)說(shuō)，就一把按住我正要扔掉一張只寫(xiě)了幾個(gè)字的紙的手，打趣兒地說(shuō)道：“低碳生活，互相監(jiān)督?！眿寢屢步逃?：“是啊，每年都要砍很多樹(shù)來(lái)造這些紙張，所以你要節(jié)約資源，不要寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉?！?
到了下午，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“前幾天，我看中了幾件衣服，反正我們的衣服都舊了，不如去買(mǎi)幾件?！庇谑?，我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)媽媽說(shuō)：“上午你還教育我要低碳生活的，你忘記了嗎？衣服多了會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，還是節(jié)約點(diǎn)好?！眿寢屄?tīng)了，連忙點(diǎn)頭，反倒爸爸在一旁拍手叫好，嘴里還念著：“我們的女兒，真棒，學(xué)會(huì)了要低碳！”
其實(shí)，我們應(yīng)該為了地球，應(yīng)攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造低碳生活，讓世界的明天更美好！ 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
【篇三：低碳生活，從我做起作文 】
還記得曾經(jīng)的小河是那樣的清澈見(jiàn)底，河邊的小樹(shù)也都倒映河面上；還記得曾幾何時(shí)天空是那樣的蔚藍(lán)，飄浮著潔白的云朵，就像小孩那純潔的心靈，沒(méi)有污點(diǎn)；還記得曾經(jīng)那一片片廣闊的森林，小鳥(niǎo)在樹(shù)上安家，經(jīng)常在空中飛來(lái)飛去，蟋蟀，螞蚱在草叢中竄來(lái)竄去，一切都充滿生機(jī)。
可是我們?nèi)祟悈s肆無(wú)忌憚地去破壞，污染環(huán)境，使大自然面目全非?，F(xiàn)在小河變得骯臟無(wú)比，水里漂著各種各樣的垃圾，也沒(méi)有人去清理，天空也變得灰暗，白云也不再變得潔白了，好像天要塌下來(lái)似的，曾經(jīng)的森林有的只變成了一截截樹(shù)樁，有的卻變成了沙漠，而那些小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，也都消逝不見(jiàn)了，也許被獵人打死了，成為了餐桌上的美味佳肴。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
所以，到了最后，地球媽媽變得遍體鱗傷，決定要報(bào)復(fù)我們?nèi)祟?，因此全球，雪災(zāi)，旱災(zāi)，接連不斷，人類死傷無(wú)數(shù)。每當(dāng)我從電視上看到這一慘不忍睹的畫(huà)面，心想：我一定要改掉浪費(fèi)的壞習(xí)慣，做一個(gè)低碳生活的好市民。
我把這一決定告訴父母，他們都很贊成我的想法，于是第二天，我們?nèi)揖烷_(kāi)始低碳生活。
媽媽早早地起床把空調(diào)關(guān)了，去做家務(wù)，還得意洋洋地對(duì)我和爸爸說(shuō)：“誰(shuí)能比得上我低碳？”爸爸什么話都沒(méi)說(shuō)，就一把按住我正要扔掉一張只寫(xiě)了幾個(gè)字的紙的手，打趣兒地說(shuō)道：“低碳生活，互相監(jiān)督?！眿寢屢步逃?：“是啊，每年都要砍很多樹(shù)來(lái)造這些紙張，所以你要節(jié)約資源，不要寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉?！?
到了下午，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“前幾天，我看中了幾件衣服，反正我們的衣服都舊了，不如去買(mǎi)幾件?！庇谑?，我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)媽媽說(shuō)：“上午你還教育我要低碳生活的，你忘記了嗎？衣服多了會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，還是節(jié)約點(diǎn)好?！眿寢屄?tīng)了，連忙點(diǎn)頭，反倒爸爸在一旁拍手叫好，嘴里還念著：“我們的女兒，真棒，學(xué)會(huì)了要低碳！” 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升
其實(shí)，我們應(yīng)該為了地球，應(yīng)攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造低碳生活，讓世界的明天更美好！
【篇四：低碳生活，從我做起】
地球是人類的母親，她為我們提供了各種賴以生存的資源：空氣、水、食物、礦產(chǎn)……，但一直以來(lái)，我們都沒(méi)有好好珍惜。人們大肆砍伐森林，于是青山綠水變成了黃沙漫天；人們排放有毒廢棄物，生物種類急劇減少；人們揮霍資源，氣溫逐年升高……人口越來(lái)越多，資源越來(lái)越少，環(huán)境越來(lái)越糟，如果我們對(duì)此沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，如果我們不采取行動(dòng)，等待我們的將是一場(chǎng)大災(zāi)難，這決不是危言聳聽(tīng)。
所以，選擇“低碳生活”是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。所謂“低碳生活”就是指在生活中盡力減少各種資源的消耗，節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水……從而降低二氧化碳的排放量。“低碳生活”告訴我們，你可以為人類的明天做些什么。
蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
“低碳生活”，貴在行動(dòng)。在我們家，一個(gè)個(gè)“低碳生活”的好點(diǎn)子都付諸了實(shí)踐。首先是節(jié)能，我們把家里所有的白熾燈都換成了節(jié)能燈，讀書(shū)看報(bào)時(shí)，大家盡量聚集在一間屋子里，共享光明。其次是節(jié)水，淘米的水留著洗菜，菜洗好后還可以澆花、沖廁所，提高水的利用率。第三是環(huán)保，買(mǎi)菜的時(shí)候，挎?zhèn)€竹籃，減少使用塑料袋；將食品放到冰箱時(shí)，使用密封保鮮盒，盡量不用保鮮膜；嚴(yán)格按照規(guī)定分類投放垃圾；過(guò)年時(shí)，我們用多余的年畫(huà)紙制作紅包，這樣DIY的紅包既環(huán)保又富有創(chuàng)意，受到親朋好友的稱贊。每次收到電費(fèi)單或水費(fèi)單時(shí)，我都要仔細(xì)看一看，這可是我們家低碳生活得“成績(jī)報(bào)告”，看到單子上的數(shù)值又變小了些，我的心里總是樂(lè)滋滋的。我覺(jué)得，“低碳生活”并不難，大家都可以做到，而且效果立竿見(jiàn)影。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
有人說(shuō)，在二氧化碳減排過(guò)程中，“每個(gè)人都擁有改變未來(lái)的力量”。為了人類美好的明天，讓我們發(fā)揮好這種力量，積極倡導(dǎo)并實(shí)踐“低碳生活”，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起?！暗吞忌睢?，有你有我！
【篇五：低碳生活，從我做起】
地球是我們賴以生存的家園，并且地球只有一個(gè)，在浩瀚的宇宙中，在那么多的星球中，只有在地球上，我們才能安心舒適地生活。然而隨著人類的發(fā)展，我們卻在漸漸地破壞這個(gè)家園，讓各種各樣的污染傷害著地球。我們每個(gè)人都應(yīng)該是環(huán)保先鋒，一起來(lái)守護(hù)我們的綠色家園。
溫室氣體讓我們生存的地球“發(fā)燒”，200多年以來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量的二氧化碳排出，導(dǎo)致了全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。20xx年12月8日，世界氣象組織公布的“20xx年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國(guó)學(xué) 者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1。9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋中的島國(guó)：圖瓦盧，將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。
全球變暖等氣候問(wèn)題致使我們不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境 、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳環(huán)保則更是我們急需建立的綠色生活方式。
現(xiàn)在人們對(duì)節(jié)能減排和低碳生活都有著比較充分的認(rèn)識(shí)，而如何在實(shí)際生活中付諸行動(dòng)并堅(jiān)持下去，是目前面臨的主要問(wèn)題。在日常生活中真正能持續(xù)堅(jiān)持下去的人，并不是很多。比如，現(xiàn)在大家都知道“綠色出行”——能走路或坐公交，就盡量不開(kāi)車(chē)，有的國(guó)家也已經(jīng)開(kāi)始流行并倡導(dǎo)騎自行車(chē)外出，但在許多情況下，更多的人還是傾向于有車(chē)的方便。還有下班時(shí)將飲水機(jī)關(guān)掉、停車(chē)等人時(shí)將車(chē)熄火……這些節(jié)能減排的細(xì)節(jié)，往往為人們所忽視，無(wú)形中既造成資源的浪費(fèi)，也增加了二氧化碳的排放。
其實(shí)，只要我們注重生活中的細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“低碳”就在我們身邊。比如在學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電腦了。電腦打字、電腦設(shè)計(jì)、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上查資料，隨時(shí)隨地我們都依賴于電腦幫忙?？墒菍W(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不環(huán)保了。因?yàn)殡娔X得用電，發(fā)電得燒煤，長(zhǎng)時(shí)間耗電就增加了二氧化碳的排放量。所以，當(dāng)你不使用電腦時(shí)，或估計(jì)離開(kāi)電腦超過(guò)一個(gè)小時(shí)時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉電腦，讓它也能好好休息。再比如，節(jié)約使用草稿紙，打草稿時(shí)，盡量將正反兩面的空白處充分地使用，同時(shí)也不要亂涂亂畫(huà)，浪費(fèi)紙張，這對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，然而卻往往會(huì)被我們所忽視。
節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙；能步行上學(xué)、上班，就不坐車(chē)；盡可能乘坐公交車(chē)出行，少開(kāi)燃油汽車(chē)……從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保先鋒，其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都可以獻(xiàn)出自己的一份力量，來(lái)保護(hù)我們的地球，守護(hù)我們的“綠色家園”。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
【篇六：低碳生活，從我做起】
科技越先進(jìn)，似乎提倡低碳低能源就越難。因?yàn)楦呖萍嫉脑磩?dòng)力來(lái)源于人的惰性本能，總不斷追求創(chuàng)造出一件件可以使生活更便利，又不太花費(fèi)人體力精神的發(fā)明物，一勞永逸。于是，懶得走就有了汽車(chē)、火車(chē)和飛機(jī)；怕熱怕冷家家就有了空調(diào)；書(shū)簡(jiǎn)裝的不算，為了更賞心悅目就有了紙張更厚圖片更多的精裝書(shū)……細(xì)想這世界只要便利的一切無(wú)不在消耗著能源，讓大自然的資源無(wú)時(shí)不刻在進(jìn)行另一種形式的轉(zhuǎn)換，所以現(xiàn)在提倡的是低碳，因?yàn)闊o(wú)碳根本做不到，那就等于回歸到石器時(shí)代。
我生在高科技的新時(shí)代，自然也無(wú)法抵擋便利生活的誘惑。在我看來(lái)真的要實(shí)現(xiàn)低碳生活，根本點(diǎn)不在想方設(shè)法如何節(jié)約能源，讓人類又回歸到原始社會(huì)。曾相信“沒(méi)有需求就沒(méi)有殺戮”，難道為了樹(shù)木不再被砍伐，我們就盡量少做作業(yè)？為了有限的石油資源，我們就減少出行？其實(shí)“低碳”是一個(gè)不要濫用資源的定義，更是一個(gè)將“氣力花在刀口上”的概念。
就拿我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)敏感體質(zhì)的男孩，患有嚴(yán)重的鼻炎，這源于我媽媽的遺傳基因，所以家里可能缺很多日用品，但唯一不會(huì)缺的就是餐巾紙。因?yàn)槲液蛬寢岆S時(shí)就會(huì)為一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，甚至空氣中微弱的灰塵增加而狂打噴嚏不止，這時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)最需要的消耗最大的就是餐巾紙——擤鼻涕。特別在春季和季節(jié)交替的時(shí)候，家里就像是開(kāi)紙巾鋪的，每個(gè)房間精細(xì)到每個(gè)桌子、柜子上都放著至少一盒餐巾紙，垃圾桶幾乎總是被填滿了擦過(guò)的白花花的紙，每次爸爸倒垃圾總是朝著滿桶的紙搖頭。
那時(shí)我已經(jīng)知道我們用紙的方便來(lái)源于我們犧牲了無(wú)數(shù)棵參天的大樹(shù)。原本對(duì)那些不會(huì)說(shuō)話的樹(shù)木沒(méi)有一絲感覺(jué)，直到有三年級(jí)的一天，爸爸在植樹(shù)節(jié)送了我?guī)卓门柙?，它們都是些樹(shù)苗，為了我好養(yǎng)活，爸爸送我的小樹(shù)苗都有當(dāng)時(shí)我一半高了，我親手在外公的幫助下把它們?cè)栽诹送夤幕▓@里。那時(shí)我起床第一件事就是澆樹(shù)，睡覺(jué)前最后一件事也是澆樹(shù)，原本以為在我如此的精心照顧下樹(shù)很快會(huì)長(zhǎng)得比我高，可直到今天它們長(zhǎng)得還離我差半頭，主干還不及我胳膊粗，于是我明白，我抽出一張餐巾紙花不了一秒的時(shí)間，樹(shù)卻要花上一個(gè)月甚至一個(gè)季度長(zhǎng)那“一抽”，其實(shí)我們除了消耗資源，更是在耗費(fèi)時(shí)間的沉淀。
有鼻涕還是必須
數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
