那年夏天，我就因?yàn)橛⒄Z沒學(xué)好與預(yù)科班失之交臂。這一次，我不再畏懼。
從小就挺優(yōu)秀的我，記得小時(shí)候，幾乎每天幼兒園的老師都會(huì)發(fā)給我?guī)讉€(gè)小獎(jiǎng)品啥的，有時(shí)是一個(gè)小車、又或是一個(gè)電動(dòng)小風(fēng)扇，但讓我記得清清楚楚的，還是那年幼兒園只提前畢業(yè)了三個(gè)人，我站在最中間。
小學(xué)階段不知為何"由盛轉(zhuǎn)衰″了。
我指的"衰″，是一門學(xué)科一一就是英語。
一、二年級(jí)時(shí)我也仍然優(yōu)秀。當(dāng)時(shí)還小，上了小學(xué)也不懂壓力是什么。低年級(jí)的英語都是同一個(gè)老師教的，以前那么優(yōu)秀，當(dāng)然當(dāng)時(shí)也自然一樣，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，聽老師的話也就都是家常便飯。但到了三、四年級(jí)時(shí)不知為什么我開始浮躁。還能想起當(dāng)時(shí)，作業(yè)變成了讓我最頭疼的事。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
我討厭那時(shí)的我。原本善良、天真、好學(xué)的我開始不交英語作業(yè)，找各種借口為理由：本子落在家里了，或是學(xué)校里，明明放在書包里，但他不聽話，自已就長(zhǎng)腿跑了等等……老師布置要背的課文從來不背，老師要求完成的書面作業(yè)也從來不寫，上課也很少會(huì)跟著老師的思路走。
那個(gè)時(shí)期的我并不是你們想的那樣自由自在的活在班里，而是畏懼！畏懼英語，畏懼考試，畏懼老師的上課點(diǎn)名，畏懼每一次與老師的正面交鋒，在辦公樓連正眼都不愿看老師一眼。
到了五、六年級(jí)，我也依然隨波逐流。那一年夏天的預(yù)科班考試，仍是英語題目阻礙了我，也因此重回小學(xué)，“圓滿”上完了六年級(jí)。
現(xiàn)在的初中，給了我一種無形的壓力，我知道再不拼一把就沒有機(jī)會(huì)了。終究，要讓想叫我走上歪路的惡魔竹籃子打水——一場(chǎng)空！ 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
媽媽給我報(bào)了英語網(wǎng)課，也是我第一次正式上課外課，我開始有所提高。
這一次，我將不再畏懼
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