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易優(yōu)作文網(wǎng)——高二寫(xiě)人作文《蒲公英的約定》

高二寫(xiě)人作文《蒲公英的約定》


岑彤   (江蘇省常熟中學(xué))

標(biāo)簽: 植物 蒲公英     2024-08-17


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全文900字


  總是很喜歡那句話(huà):“歲月飄零,是誰(shuí)點(diǎn)綴了誰(shuí)的夢(mèng),又是誰(shuí)凋謝了誰(shuí)的容顏”
  我是個(gè)奇怪的孩子,記得,從懂事起,自己就很喜歡音樂(lè)和童話(huà)故事,喜歡靠在樹(shù)蔭下邊看著童話(huà)故事,邊聽(tīng)著歌,總覺(jué)得這樣就夠了。不想和別人有太多的語(yǔ)言交際,卻跟別人玩的很瘋狂。不想讓別人覺(jué)得我冷漠,卻時(shí)常一個(gè)人躲在角落里面哭泣。很多年了,我終于找到了一個(gè)可以形容我的詞——“輕微的雙重人格”。
  我承認(rèn)這種傷感是從骨子里帶出來(lái)的,我想改變,卻發(fā)現(xiàn)自己早已習(xí)慣觸景生情、欲語(yǔ)淚先流。雖然我一直想找到一個(gè)讓我變成這樣的理由,卻發(fā)現(xiàn),理由太多。
  便覺(jué)得這輩子,應(yīng)該不會(huì)有人懂我了,現(xiàn)在不會(huì),以后也不會(huì)。直到~直到遇到她。
  她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,而我,用她的話(huà)來(lái)形容,就是個(gè)脆弱的不堪一擊的唐瓷娃娃??杉幢闶沁@樣,我們還是成為了知己,只因?yàn)樗?。

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  當(dāng)別人認(rèn)為,笑得夸張的我很開(kāi)心時(shí),她卻告訴她們:“其實(shí)她現(xiàn)在并不快樂(lè)”。當(dāng)別人認(rèn)為臉上毫無(wú)表情的我心情苦悶時(shí),她卻微笑著告訴別人:“其實(shí)她現(xiàn)在心情很好”。對(duì)于我這個(gè)“異類(lèi)”,她觀察的很是透徹。她是個(gè)值得信任的人。記得一句話(huà):“秘密如果被第二個(gè)人知道,就不再是秘密了”。我并不贊成這句話(huà),因?yàn)?,即便是我的秘密告訴了她,那也永遠(yuǎn)是秘密。
  有時(shí)候,我會(huì)顯得很聒噪、很吵鬧,在別人眼里我就是一個(gè)不顧形象的瘋子??伤齾s說(shuō):“其實(shí)你骨子里刻著安靜,只是偶爾很聒噪”。記得我第一次聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候,我沉默了好久。那個(gè)下午,我在她懷里哭了……也許,那時(shí)候就已經(jīng)覺(jué)得她懂我了。
  她給了我很多種可以微笑的理由。 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  那次、看到樹(shù)下落到的葉子突然莫名的很傷感。她偏偏在這個(gè)時(shí)候跟我開(kāi)起玩笑來(lái),于是,我邊哭邊不顧情誼的對(duì)她一頓臭罵。沒(méi)有想到的是,她自始至終都只是默默的承受著,最后痛惜的突然抱著我說(shuō):“知道么,我心痛了,三年了,我竟然沒(méi)有改變你的性格,為什么你還是那么的觸景生情,我真無(wú)能,真無(wú)能……馬上要畢業(yè)了,你要好好的,就算我不在你身邊,你也要堅(jiān)強(qiáng)……”
  現(xiàn)在,我高一了,現(xiàn)在,終于長(zhǎng)大了。不會(huì)再不顧愛(ài)我的人而自私的心情低落了。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了勇敢。而這些,都是她給予的,即使現(xiàn)在的她并不在我身邊。
  親愛(ài)的苗,我會(huì)記得堅(jiān)強(qiáng),記得你。就算蒲公英的記憶還在土里,我也相信它一定會(huì)隨著風(fēng)去飄蕩。就算我的記憶都在悲傷里,我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)! 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

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