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易優(yōu)作文網(wǎng)——高考語文復習:溫家寶歷年兩會記者會引用古詩文_高中語文基礎知識

高考語文復習:溫家寶歷年兩會記者會引用古詩文_高中語文基礎知識


來源:蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓   糾錯
(江蘇省梁豐高級中學)

標簽: 知識 高中語文 升學考試     2025-08-20


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全文1200字

高考語文復習:溫家寶歷年兩會記者會引用古詩文_高中語文基礎知識

  每年兩會答記者問時,溫家寶總理總是能夠旁征博引、妙語連珠,詩詞古賦、名言警句信手拈來。一系列精彩的回答,不僅體現(xiàn)出溫總理的文學素養(yǎng),我們更從中感受到了這位大國總理憂國憂民的情懷。
  【年答中外記者】
  溫家寶總理開場白守職而不廢,處義而不回
  出處:黃石公《素書》
  原文:信可以使守約,廉可以使分財,守職而不廢,處義而不回。
  釋義:恪守信義,而不稍加改變;受到嫌疑,而能居義而不反顧。
  談對自己工作的評價入則懇懇以盡忠,出則謙謙以自悔
  出處:元·張養(yǎng)浩《為政忠告》
  原文:雖然臣之于君也,入則懇懇以盡忠,出則謙謙以自悔,凡所白于上者,不可泄于外而伐諸人。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓,吳老師語文課(Tel:181-1815-9898)
  釋義:臣下對于君王,入朝應該勤勤懇懇、竭盡忠心,出朝則應該謙遜謹慎、自我責備。
  茍利國家生死以,豈因禍福避趨之
  這是繼年、年記者見面會后,溫家寶總理第三次提到林則徐的此詩句。
  出處:清·林則徐《赴戍登程口占示家人》
  釋義:假如對國家有利,我可以把生命交付出來;難道可以有禍就逃避,有福就迎受嗎?
  知我罪我,其惟春秋
  出處:《孟子·滕文公下》
  原文:《春秋》,天子之事也。是故孔子曰:“知我者,其惟《春秋》乎!罪我者,其惟《春秋》乎!
  釋義:我做的這些事,寫的這本書,后人一定會毀譽不一、褒貶不一的,但我只要認為這是對的,是有價值的,不論別人如何評說,我都會堅定地做下去!
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  談海峽兩岸關系精誠所至,金石為開
  出處:漢·王充《論衡·感虛篇》
  釋義:指人的誠心所到,能感動天地,使金石為之開裂。
  雖不能至,然心向往之
  出處:《史記·孔子世家》
  釋義:雖然不能達到這種程度,可是心里卻一直向往著。
  情天再補雖無術,缺月重圓會有時
  出處:清·林朝崧《無悶草堂詩存》原詩:
  吾人聚散本難知,分手何須泣路歧;但使三生盟片石,不應一步阻雷池。情天再補雖無術,缺月重圓會有時;珍重萊衣歸故里,相思寄我采薇詩。釋義:詩人有感于臺灣被割讓,遂感慨雖然補天無術,但兩岸重新團圓是可以等到的。
  談香港問題寸寸河山寸寸金
  出處:清·黃遵憲《贈梁任父同年》原詩: 蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對性強,提分就是快(TEL:181-1815-9898)。
  寸寸河山寸寸金,侉離分裂力誰任?杜鵑再拜憂天淚,精衛(wèi)無窮填海心!
  釋義:極言祖國山河之可貴。時值中國在甲午戰(zhàn)爭中敗于日本,國家面臨著割地賠款的屈辱境地,詩人以詩言志,表達了自己強烈的愛國精神。
  談“網(wǎng)上拍磚”聲音信而見疑、忠而被謗
  出處:司馬遷·《史記<屈原列傳>》釋義:誠信而被懷疑,忠誠而被毀謗。
  人言不足恤
  出處:《宋史·王安石列傳》
  原文:天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤
  釋義:人們的謠言沒有什么可怕的。
  □歷年所引摘錄
  【年】
  談剩余兩年任期
  政如農(nóng)工,日夜思之,思其始而成其終。
  出處:《左傳》
  釋義:為政好像務農(nóng),要日夜思考它,思考它的開始又思考怎樣使它取得圓滿的結果,天天從早到晚去實行它。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓,家長信賴,學生喜歡。 http://www.zequeka.cn
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