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高考語文復(fù)習(xí)：溫家寶歷年兩會記者會引用古詩文_高中語文基礎(chǔ)知識
　　每年兩會答記者問時(shí)，溫家寶總理總是能夠旁征博引、妙語連珠，詩詞古賦、名言警句信手拈來。一系列精彩的回答，不僅體現(xiàn)出溫總理的文學(xué)素養(yǎng)，我們更從中感受到了這位大國總理憂國憂民的情懷。
　　【年答中外記者】
　　溫家寶總理開場白守職而不廢，處義而不回
　　出處：黃石公《素書》
　　原文：信可以使守約，廉可以使分財(cái)，守職而不廢，處義而不回。
　　釋義：恪守信義，而不稍加改變；受到嫌疑，而能居義而不反顧。
　　談對自己工作的評價(jià)入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔
　　出處：元·張養(yǎng)浩《為政忠告》
　　原文：雖然臣之于君也，入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔，凡所白于上者，不可泄于外而伐諸人。 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦</a>。
　　釋義：臣下對于君王，入朝應(yīng)該勤勤懇懇、竭盡忠心，出朝則應(yīng)該謙遜謹(jǐn)慎、自我責(zé)備。
　　茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
　　這是繼年、年記者見面會后，溫家寶總理第三次提到林則徐的此詩句。
　　出處：清·林則徐《赴戍登程口占示家人》
　　釋義：假如對國家有利，我可以把生命交付出來；難道可以有禍就逃避，有福就迎受嗎？
　　知我罪我，其惟春秋
　　出處：《孟子·滕文公下》
　　原文：《春秋》，天子之事也。是故孔子曰：“知我者，其惟《春秋》乎！罪我者，其惟《春秋》乎！
　　釋義：我做的這些事，寫的這本書，后人一定會毀譽(yù)不一、褒貶不一的，但我只要認(rèn)為這是對的，是有價(jià)值的，不論別人如何評說，我都會堅(jiān)定地做下去！ 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
　　談海峽兩岸關(guān)系精誠所至，金石為開
　　出處：漢·王充《論衡·感虛篇》
　　釋義：指人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。
　　雖不能至，然心向往之
　　出處：《史記·孔子世家》
　　釋義：雖然不能達(dá)到這種程度，可是心里卻一直向往著。
　　情天再補(bǔ)雖無術(shù)，缺月重圓會有時(shí)
　　出處：清·林朝崧《無悶草堂詩存》原詩：
　　吾人聚散本難知，分手何須泣路歧；但使三生盟片石，不應(yīng)一步阻雷池。情天再補(bǔ)雖無術(shù)，缺月重圓會有時(shí)；珍重萊衣歸故里，相思寄我采薇詩。釋義：詩人有感于臺灣被割讓，遂感慨雖然補(bǔ)天無術(shù)，但兩岸重新團(tuán)圓是可以等到的。
　　談香港問題寸寸河山寸寸金
　　出處：清·黃遵憲《贈梁任父同年》原詩：
　　寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心！
　　釋義：極言祖國山河之可貴。時(shí)值中國在甲午戰(zhàn)爭中敗于日本，國家面臨著割地賠款的屈辱境地，詩人以詩言志，表達(dá)了自己強(qiáng)烈的愛國精神。
　　談“網(wǎng)上拍磚”聲音信而見疑、忠而被謗
　　出處：司馬遷·《史記<屈原列傳>》釋義：誠信而被懷疑，忠誠而被毀謗。
　　人言不足恤
　　出處：《宋史·王安石列傳》
　　原文：天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤
　　釋義：人們的謠言沒有什么可怕的。
　　□歷年所引摘錄
　　【年】
　　談剩余兩年任期
　　政如農(nóng)工，日夜思之，思其始而成其終。
　　出處：《左傳》
　　釋義：為政好像務(wù)農(nóng)，要日夜思考它，思考它的開始又思考怎樣使它取得圓滿的結(jié)果，天天從早到晚去實(shí)行它。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
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