尊敬的各位“前浪”們：
你們好！
我是你們口中“后浪”的一份子，也是你們口中“垮掉的一代”中的一員。我一無(wú)所有，卻又無(wú)比富有?？v然世人對(duì)我褒貶不一，但若當(dāng)我披上戰(zhàn)衣，待到披荊斬棘之日，我等“后浪”亦不差于“前浪”！
后浪之于海洋，是不斷的更迭起落；我輩之于前輩，是不斷的順承發(fā)展。吾輩“后浪”者，繼往圣之絕學(xué)，攬九天之明月。
所謂“后浪”者，承千年文明之瑰寶。牛頓曾言：“我之所以看得遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟??！笔堑?，千百年來(lái)，多少古哲先賢經(jīng)過(guò)日夜的思索、探究與實(shí)驗(yàn)，將鴻蒙天地逐漸清晰。而我等后浪，亦不過(guò)是拾人牙慧罷了。漢服熱由我們帶動(dòng)，為何？因我們對(duì)泱泱華夏有著十分的自信；李子柒夢(mèng)幻的田園牧歌生活讓人神往，為何？因我們對(duì)五千年的農(nóng)耕生活滿懷敬意?？晌覀儾粌H止步于此，我們有寬廣的胸襟和足夠的能力海納各種先人意志，精華取之，糟粕去之。千年文明，于今日再度相匯且散發(fā)出迷人之光。既是文明成就了我們，我們也拾起沙中的文明。
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所謂“后浪”者，察當(dāng)今社會(huì)之弊端。何冰在演講中說(shuō)：“很多人在童年就進(jìn)入了不惑之年?！睘楹?？因我等心靈剔透，可察社會(huì)利弊；因我等人情練達(dá)，可察人世冷暖。我們知世故而不世故。我們生在這個(gè)時(shí)代，天時(shí)、地利、人和兼具。時(shí)代發(fā)展潮流浩浩蕩蕩，此天時(shí)也；世界一體化趨勢(shì)一往無(wú)前，此地利也；青年攜手共迎艱難挑戰(zhàn)，此人和也。也許被壓迫之時(shí)，各位“前浪”選擇的是隱忍與沉默；也許遇到困境時(shí)，各位“前浪”或許迷茫。但我們不一樣！壓迫就大聲指責(zé)，遇到困難就迎難而上。當(dāng)年的五四青年在民族危亡之際站出來(lái)了，當(dāng)年的勇敢青年在改革開放之時(shí)闖出來(lái)了。而正是我們敢想、敢做、敢說(shuō)的模樣，深刻印在了人心上。
所謂“后浪”者，展未來(lái)發(fā)展之宏圖。自古望月上不得，但青年們不斷攻關(guān)科學(xué)技術(shù)，如今登月已不再是奢望；自古臨海下不得，但青年們不斷探究與發(fā)明，如今五洋之鱉盡入得肚來(lái)。因?yàn)槲覀兠靼?，空想不如實(shí)干，未來(lái)應(yīng)當(dāng)由自己創(chuàng)造。浪自應(yīng)向前翻滾，若是一味停滯不前，也終將迎來(lái)落幕。我們正是對(duì)未來(lái)的美好有所期冀，通訊、交通、藝術(shù)等才能向前發(fā)展，而如此社會(huì)才不斷推進(jìn)。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
后浪，承前浪之學(xué)，解當(dāng)世之缺，亦能圖未來(lái)之月。
我們是后浪，我們?cè)诔绷骼镉啦煌Ｐ谋加?
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