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　　一直以來(lái)，我都知道，生命分四季：少年是朝氣蓬勃的春天，青年是枝繁葉茂的夏天，壯年是碩果累累的秋天，老年是淡定沉穩(wěn)的冬天。人之生老病死正如四季輪回，都是莫可阻擋的。誰(shuí)能使生命永遠(yuǎn)停留在春天呢？
　　現(xiàn)在，卻突然有了一些新的發(fā)現(xiàn)。
　　濱江路上遛狗逗鳥、怡然自樂(lè)的老人，音樂(lè)廣場(chǎng)旁逸興遄飛、舞扇揮綢的紅衣婦女，忠山公園里同孩子嬉戲得正歡的大人……我從他們孩子般沉醉的神情中、爽朗的笑聲間、手舞足蹈的姿態(tài)里，仿佛嗅到了春天的芬芳，看到了春天的魅影，領(lǐng)悟到了春天的精神。
　　是什么使這些本應(yīng)該活在生命之秋冬的人染上春天鮮活的色彩？是什么使他們像孩子一樣開懷地笑、放聲地唱？又是什么喚起了他們對(duì)于生命像春花一樣如火如荼的熱情？如果說(shuō)，一張不老的容顏是因?yàn)橐活w年輕的心。那么，讓生命回到春天的，也是一顆春天的心么？

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　　曹植少年英才，雄姿勃發(fā)，“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰”，自然是因?yàn)閾碛幸活w春天的心，飽含希望，甘愿為夢(mèng)想而拼搏；其父曹操，壯年才“破荊州，下江陵”，仍然高歌“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，也是因?yàn)橐活w春天的心，呈滿堅(jiān)定，永不屈服于命運(yùn)。蘇軾游過(guò)清寺，抒寫一腔豪情，“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，不正是因?yàn)閾碛幸活w春天的心，超脫生命的矛盾，解開時(shí)間的束縛，勸導(dǎo)人們永不自暴自棄、庸碌一生嗎？三毛走過(guò)撒哈拉，中年的身體里生出新鮮的愛(ài)情，講述五光十色的撒哈拉故事，不也是因?yàn)閾碛幸活w春天的心，懂得在有限的時(shí)光里，無(wú)限地?zé)釔?ài)生命、享受生活嗎？
　　原來(lái)，春天的心可以緩解生活的疲憊，可以撫慰衰老的靈魂，可以帶你走回生命的春天。這是一個(gè)多么令人驚喜的發(fā)現(xiàn)啊！ 中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
　　從今以后，很想永遠(yuǎn)懷著一顆春天的心。那么走過(guò)風(fēng)景可以細(xì)細(xì)品位，路過(guò)樂(lè)園可以自由玩耍，遇見(jiàn)摯友可以深情相擁，堅(jiān)持著方向就能遇見(jiàn)最繁華的人生，到達(dá)最閃亮的彼岸。從今以后，很想永遠(yuǎn)懷著一顆春天的心。那么經(jīng)歷哀傷可以重新微笑，遭遇挫折可以不流眼淚，墜入深淵可以?shī)^力攀爬，跌入低谷可以尋覓生機(jī)，秉承著希望就能把沿途的淚光都埋成寶藏。如此，心情之喜怒哀樂(lè)，已不那么重要了；人生之平淡無(wú)奇，也不再索然無(wú)味；人之生老病死，也不那么可怕了。
　　只愿珍藏一顆春天的心。因?yàn)閾碛兴?，生命便永遠(yuǎn)燦爛在美好的春天。待到那時(shí)，跟海子走，“給每一座山川每一條河流取一個(gè)溫暖的名字”，面朝大海，春暖花開。
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