這個學(xué)期不一般,高三作文提分攻略
說實話,剛開學(xué)那會兒,我整個人都挺懵的.高三的壓力撲面而來,尤其是語文作文,每次寫完心里都發(fā)虛,總覺得寫得不夠好,也不知道問題出在哪.老師批改后的評語也常常模棱兩可,比如"立意不夠深刻","結(jié)構(gòu)不夠清晰",聽起來好像很有道理,但具體怎么改,還是沒頭緒. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniform/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn)</a>
后來我慢慢摸索出了一些小技巧,成績也一點點提上來了.今天就和大家聊聊,這個學(xué)期我在作文提分上的一些小心得,希望能幫到同樣在奮斗的你. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniform/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn)</a>
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先從"寫什么"開始想清楚
以前我寫作文,總是急著下筆,想著趕緊寫完拉倒.結(jié)果常常寫著寫著就跑題了,或者邏輯混亂,自己都不知道在表達(dá)什么.后來我學(xué)著在動筆前先花幾分鐘理清思路:這次作文的核心話題是什么?我想表達(dá)的觀點是什么?有沒有合適的例子可以支撐? <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
哪怕只是簡單地列幾個關(guān)鍵詞,都會讓寫作順暢很多.比如有一次寫"成長中的選擇",我提前想好了自己親身經(jīng)歷的一個轉(zhuǎn)折點,再配上一些觀察到的身邊事,寫起來就特別有感覺. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniform/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn)</a>
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別怕"抄"點好句子
很多人覺得作文要原創(chuàng),其實我覺得適當(dāng)積累是很有必要的.平時看到一些打動我的句子,我會隨手記在本子上,比如一些有畫面感的描寫,或者有力量的表達(dá)方式. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/>易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升</a>
比如有次看到一句話:"人生不是選擇而是熱愛."當(dāng)時覺得特別有味道,后來在寫關(guān)于理想和現(xiàn)實的作文時就用了進(jìn)去,老師還特意畫了線,說我這句話用得挺巧. 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
當(dāng)然,不是讓你照搬照抄,而是學(xué)會"化用".就像做菜一樣,別人給的是一道菜譜,你可以根據(jù)自己的口味調(diào)整,加點自己的"調(diào)味料".
開頭和結(jié)尾真的很重要
我們老師常說:"開頭決定有沒有人愿意看,結(jié)尾決定能不能讓人記住."這句話我越想越有道理.
好的開頭不一定要華麗,但一定要吸引人.可以是一個反問句,一個場景描寫,或者一句金句.比如寫"人生就像一場長跑",這種開頭就讓人有繼續(xù)讀下去的欲望.
結(jié)尾也不能太草率,最好能升華一下主題,或者呼應(yīng)開頭.哪怕多花一兩分鐘打磨一下,效果都會不一樣.
寫完別急著交,先"讀"一遍
我發(fā)現(xiàn)很多人寫完作文就直接交了,從來不回頭看.其實自己讀一遍特別有用,哪怕只是默讀,也能發(fā)現(xiàn)很多不通順的地方,或者邏輯上的小漏洞.
有時候我還會請同桌幫我看看,他們一眼就能看出我哪里表達(dá)得不清楚.這種"讀者視角"的反饋特別寶貴.
這個學(xué)期對我來說,作文不再是"硬著頭皮寫"的任務(wù),而變成了一種表達(dá)自己,梳理想法的方式.雖然過程有起伏,但每次看到分?jǐn)?shù)比上次高一點,就覺得努力沒白費.
希望這些小經(jīng)驗?zāi)芙o你帶來一點點啟發(fā).高三不容易,但我們一起加油,慢慢來,總會看到進(jìn)步的.
《這個學(xué)期不一般，高三作文提分攻略》添加時間：2025-09-01；更新時間：2025-09-01
