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易優(yōu)作文網(wǎng)——這個(gè)學(xué)期不一般,高三作文審題技巧

這個(gè)學(xué)期不一般,高三作文審題技巧


來源:蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)   糾錯(cuò)
2025-09-01

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全文871字

最近總在想,高三這學(xué)期過得可真快,一眨眼就快結(jié)束了.每天早上被鬧鐘叫醒的時(shí)候,腦子里還在想著昨天晚上的作文題目,是不是也有人跟我一樣,一看到作文題就懵了? 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

其實(shí),作文這東西,說難也難,說簡單也簡單.關(guān)鍵就在于----審題.審題對了,思路自然就來了;審題偏了,寫得再好也是白搭. 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)(TEL:181-1815-9898)

### [2]那些年我踩過的審題"坑"[/2]

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還記得有一次模擬考,作文題目是"成長中的選擇",我一看就激動(dòng)了,心想這不就是讓我寫人生重大決定嘛.結(jié)果寫了一堆高考選科,選志愿的故事,結(jié)果發(fā)卷子一看,老師批了個(gè)大大的"偏題".

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后來才知道,這個(gè)題目重點(diǎn)不在"選擇",而在"成長".也就是說,得寫出這個(gè)選擇如何讓你成長了,而不是單純地講你做了什么決定. 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升

從那以后我就明白了,作文審題不是看表面,得摳字眼.

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### [2]學(xué)會(huì)"拆題",作文就贏了一半[/2] 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升

我現(xiàn)在的做法是,拿到題目先不急著寫,而是先"拆".比如題目是"平凡中的光芒",那我就會(huì)問自己幾個(gè)問題:

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- "平凡"指的是什么?生活中的小事?普通人?

- "光芒"是比喻嗎?是不是指溫暖,感動(dòng),意義?

- 這個(gè)題目是讓我寫人,還是寫事?還是寫自己的感受?

這樣一拆,思路就清晰多了.不是隨便找個(gè)好人好事往上套,而是要找到"平凡"和"光芒"之間的聯(lián)系.

有時(shí)候題目看起來很抽象,但只要拆開來看,其實(shí)也沒那么難懂.

### [2]多想想"我"的角度[/2]

作文不是寫新聞,也不是寫論文,它更像是在表達(dá)"我"的想法和感受.所以每次拿到題目,我都會(huì)問自己:如果是我,我會(huì)怎么理解這個(gè)題?有沒有親身經(jīng)歷可以套?

比如有一次寫"面對壓力",我就寫了自己第一次月考考砸了,怎么調(diào)整心態(tài)重新出發(fā)的過程.雖然不是什么驚天動(dòng)地的事,但因?yàn)槭钦鎸?shí)的,寫起來也更有感情,最后分?jǐn)?shù)還不錯(cuò).

所以啊,別總想著寫多高大上的事,有時(shí)候小事反而更打動(dòng)人.

### [2]審題也要"讀得懂人情"[/2]

其實(shí),審題不只是理解文字,還得理解出題人的意圖.他們不是想看你寫得多華麗,而是想看到你有沒有思考的深度.

比如題目是"慢一點(diǎn)也沒關(guān)系",表面上看是講節(jié)奏,講成長,但出題人可能更想讓你反思這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì),或者表達(dá)一種對自我的接納.

所以寫作文,不只是寫給自己看的,也是寫給閱卷老師看的.你要讓他們看到你是個(gè)有溫度,有思考的人.

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高三的日子一天天過去,作文這門"手藝"也在慢慢打磨中變得順手起來.雖然還是會(huì)緊張,還是會(huì)卡殼,但至少現(xiàn)在看到題目不會(huì)再兩眼一抹黑了.

如果你也和我一樣,總是在作文題面前猶豫不決,不妨試試這些小方法.慢慢來,別急,審清楚題,才能寫出心里話.



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