又是一年的父親節(jié)到了，在這里祝愿所有善良的父親~節(jié)日快樂！
呵呵，說起我的爸爸，小時候我特別怕他，因為無論做什么事爸爸對我的要求總是特別嚴格，所以在爸爸面前我很怕做錯些什么，一旦做錯了就會受到爸爸一頓嚴厲的教訓。因此小時候爸爸給我的印象好嚴肅。但是我卻很崇拜爸爸，因為爸爸不僅滿腹詩書，他還能寫出一手漂亮的好字，好多字體爸爸都能寫出來，逢過年家里的對聯(lián)也都是爸爸親自寫的。
爸爸常對我說，學習是不能寬容的。自我呀呀學語，爸爸就一步步教我背古詩，念三字經(jīng)，后來還教我畫畫，寫毛筆字等……爸爸作為我的啟蒙老師，他一直在耐心地一步步指導我做好生活中的每一件事。
爸爸也培養(yǎng)了一個開朗的我，使我一上幼兒園就有很多很多的好朋友，大家都很喜歡和我一起學習一起做游戲，但是幼兒園的好多小朋友都很貪玩，饞嘴，一有零錢就會買零食吃，可我從來就不受其影響，從小到大我即使有零錢也不會買上一分錢零食，這是讓爸爸很欣慰的事。
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上小學的時候，我給老師的第一印象是我能寫一手好字，于是我當上了班干部。每次班里的黑板報或者午寫課上給同學們抄練習題老師都會叫上我，在學校里因為這手好字我常常受到老師們的器重，因此爸爸特別放心我在學校里的表現(xiàn)。
我讀二年級時的端午節(jié)，爸爸帶我和弟弟到東倉村看賽龍舟，回家后爸爸要求我寫一則日記，可是那時我根本不懂得怎么寫也沒興趣寫，但爸爸就是“要求”必須寫，那時我無奈極了，感到特別難為，后來我竟然跟爸爸頂起嘴，說三年級才能寫作文二年級不能寫的，寫了老師會批評的，我哭著鬧著，就是不寫，后來媽媽讓爸爸陪我寫，看著爸爸握起筆，在筆尖下寫出了一個個好看文字，寫完后，爸爸讀出文字，咦！竟是在說今天看賽龍舟的場面呢！我一陣欣喜，原來寫日記這么有趣！從那時我更加佩服爸爸，隨后在我身邊一旦接觸到有趣有意義的事我都會自覺寫下來，然后讓爸爸為我修改。
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上三年級之后，老師在課堂上講作文，我也總是會寫得比別人好，這應該也是我爸爸的成績吧。而六年級時，揭陽電臺和廣播電視周報聯(lián)合開設一個“我聽揭陽電臺”欄目，就是大家可以寫寫自己聽廣播節(jié)目的感受到電臺投稿，如果寫得好，不但作品能在電臺播出還能刊登在視聽周報上，當時我在廣播里得知這個消息之后，我就很有信心想寫一寫自己的廣播情緣，試試看能否在電波中聽到自己的文章，對于文章能否變成鉛字刊登在報紙上我倒是一點都不敢想，后來我用了一個周末的時間就把這文章寫了，經(jīng)過爸爸多次的精心修改，最終我大膽把稿投到揭陽電臺，一個星期后，我真的在電波里聽到了主持人播出來自錫場鎮(zhèn)林佳玲的文章，那時我高興得跳起來，特別開心也特別感激我的爸爸，因為我深知這篇文章百分之七十的內容其實是爸爸幫我寫的，但爸爸只是淡然一笑，他說他給我的只是一種鼓勵，興趣才是最好的老師，要學好一種東西首先自己要對那種東西有興趣，有些機會難得更需要自己去爭取，是的，其實正是在爸爸的精心鼓勵和默默的支持下，我才慢慢學會爭取各種鍛煉的機會的……再后來，揭陽電視周報寄來了樣稿，呵呵，不是吧，我的《童年和「七彩風轉車」》居然刊登在視聽周報“我聽揭陽電臺”欄目！我的名字和文章變成了鉛字那還是第一次呢！隨后我迷上寫作，并且在這一方面爸爸常和我交流，啟發(fā)我、開導我、教我如何積累，教我如何找到靈感，總之爸爸為了我能完成每篇文章他都給我很多的幫助，什么“抄抄摘摘成文章”、“〔佳〕作出手筆，〔玲〕靈巧展才華”…… 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
上初中后，我通過了幾次面試成為了學?！凹t葉文學社”的社員，后來還當了文學社編輯部的干事，再到后來，都市文學特約采編員、小天使文學社、南方小記者、時代文學全國優(yōu)秀作文大賽、廣外藝理論記者、揭陽市青年文學協(xié)會都有我的份哦！而家里還有一些作文的獲獎證書，很多教過我的老師總喜歡在學生評語中說我有一定的作文水平，但是爸爸從來就沒有這么認為，爸爸告訴我，人生是一個不斷地完善自我的學習過程。人家的表揚只是一份鼓勵，做得好的方面還需要精益求精……今天是父親節(jié)，雖然沒法回揭陽和爸爸共度這個歡樂的節(jié)日，但在充滿愛意的時光中我衷心祝福爸爸節(jié)日快樂天天快樂永遠快樂！爸爸永遠是我的指路明燈和精神支柱，爸爸給我幸福給我支持給我鼓勵，有爸爸的愛，我永遠超級無敵幸福！世上不只媽媽好，爸爸也一樣好！爸爸，我愛您！！
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