溪流并不都能匯入大海，但總寄托著那濃濃的鄉(xiāng)思?！}記
某天，隨著幾個(gè)朋友去湖邊垂釣，看著水波粼粼的湖面時(shí)，倏地想起故鄉(xiāng)那條暌違已久的山溪來(lái)。
我的家在大山的前面，鄉(xiāng)村景色十分優(yōu)美。春日碧草青青，夏日蟬鳴陣陣，還有那金為燦燦的秋日和銀裝素褱的冬日。最少不了的就是那條貫穿村子的山溪了。這是條普通而又特殊的山溪。
說(shuō)它普通，是因?yàn)樗皇菞l坐落偏遠(yuǎn)山村的小溪。反說(shuō)在中國(guó)吧，這樣的小溪星羅棋布，多如繁星。再者說(shuō)吧，它也得不到文人墨客的青睞。它不像長(zhǎng)江那樣氣勢(shì)恢宏，因此得不到“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的感嘆，它不像黃河那樣奔騰不息，因此得不到“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的贊譽(yù)?；蛟S是因?yàn)樗h(yuǎn)了，所以引不起文豪詩(shī)圣的注意。但在我看來(lái)，它沿山而下，為大山系上了一條晶瑩的絲帶。面對(duì)如此景色，簡(jiǎn)單的一詞一句是概括不出心中的感受的。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
你孕育了我們這個(gè)村子，因此我們對(duì)你都有一種特殊的感情。你存留了我的童年，或許還有青年。很多次，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我都會(huì)在夢(mèng)境中回到你身邊，像小時(shí)候那樣與你嬉戲。累了，便躺在岸邊，與你恰談。這總能消釋我當(dāng)前的壓力，慰藉、安妥我思鄉(xiāng)的靈魂。
這真是再好不過(guò)了，這真是對(duì)一個(gè)獨(dú)立在外的游子最好怕安慰了。
記得小時(shí)候，總會(huì)嘮叨上幾句。溪水緩緩地流著，鄉(xiāng)親們你說(shuō)我笑，若論到精彩處，溪流也會(huì)佇足而聽(tīng)。當(dāng)時(shí)生活地多么閑適，我也和小溪交上了朋友。有很多次，我都會(huì)跑到河邊，將我的喜怒哀樂(lè)都告訴它。它是個(gè)耐心的聆聽(tīng)者，偶而還會(huì)給我出幾個(gè)主意。從它身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、聆聽(tīng)、奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)……
現(xiàn)在，迫不得已離開(kāi)了家鄉(xiāng)。但我仍記得和你在一起的那段時(shí)光，我生命中最快樂(lè)的那段時(shí)光。我經(jīng)常懷念你那純凈透明的水，懷念與你有關(guān)的紛紜往事。因?yàn)樵谖倚闹?，流淌著你的溪水…… 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
作文點(diǎn)評(píng)：這篇散文描寫(xiě)了自己家鄉(xiāng)的一條小溪流。運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，尤其是欲揚(yáng)先抑的手法使用恰當(dāng)。作者情感真摯，筆下的小溪讓人向往。語(yǔ)言明白曉暢，有藝術(shù)感染力。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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