童年——青春——少年,我們經(jīng)歷著,我們體驗(yàn)著,我們伴隨風(fēng)雨走過。小學(xué)——初中——高中,我們?cè)趯W(xué)校生活,從幼稚的心里再到美好的青春。而今天,我們站在高中的起跑線上,有迎接新的挑戰(zhàn)。
也許,因?yàn)橥甑木壒?,整天瘋玩瘋跑,6年就這樣過去了,留下的只有一幅幅美好的意境,而真情好似被我們淡忘。
隨著歡快的鐘聲,我們走進(jìn)初中的課堂,一張張陌生的面孔,互不相識(shí)的同學(xué)包圍了我,我感到孤獨(dú),寂寞。而在一天天玩耍、學(xué)習(xí)的過程中,我們逐漸了解,逐漸相知,成為朋友,上學(xué)、下學(xué),總會(huì)相伴同路,一路說說笑笑。而到3年后的離別,等待我們的是戀戀不舍的兄弟情。
時(shí)間不等人,在你沒做好準(zhǔn)備時(shí),高中的生活已經(jīng)開始,不再是瘋玩瘋跑,而是更加的刻苦學(xué)習(xí),面對(duì)我們的是沉重的學(xué)習(xí)任務(wù),由此,也不經(jīng)回憶起往日的快樂生活。
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現(xiàn)在,青春的美好時(shí)光已不復(fù)反,心中必然有許多思念。留給我們更多的是夢(mèng)境,我們只好從夢(mèng)中醒來,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活,去更大的目標(biāo)而奮斗。
把握現(xiàn)在的時(shí)光,其實(shí)人生每個(gè)環(huán)節(jié)都非常精彩,各自有著無其的特點(diǎn)。珍惜過去,暢想未來。我們要認(rèn)真的走好每一步,為我們的人生之旅譜寫新的光輝!
作文點(diǎn)評(píng):表達(dá)欠文采,主旨深化欠妥,單純抒情,材料不豐富 ——
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