2026高考作文熱點預測:家國情懷與個人成長結合題 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
最近翻朋友圈,看到一位老同事發(fā)了張照片:她家剛上高一的兒子在書桌前寫作文,眉頭緊鎖,草稿紙撕了一地.配文是:"孩子說這次月考作文題目是'你眼中的中國',他寫了三次都不滿意,最后干脆把筆一扔,說'媽,我怎么覺得寫國家大事跟我沒啥關系?'"
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看到這兒,我忍不住笑了,又有點心疼.這不就是我們很多孩子的真實狀態(tài)嗎?一提"家國情懷",就覺得是大人開會用的詞兒,離自己太遠;一寫"個人成長",又只會寫考試失利,朋友吵架,爸媽嘮叨.可你知道嗎?2026年的高考作文,很可能就在等一個能把"大情懷"和"小日子"串在一起的孩子. 蘇州吳中區(qū)小學生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導經驗，每年都有數(shù)十個成功案例。
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家國不是遙遠的新聞聯(lián)播
說實話,小時候我也覺得"家國情懷"四個字特別沉重.老師讓我們背"先天下之憂而憂",我一邊抄一邊想:范仲淹是不是太累了?我自己作業(yè)都寫不完,哪管得了天下? 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
直到去年帶學生去參觀本地的抗戰(zhàn)紀念館.那天下雨,館里人不多.走到一面墻前,有個孩子突然輕聲說:"老師,這個人....跟我爺爺名字一樣." 那是一份烈士名單.后來才知道,他爺爺年輕時參過軍,但從沒跟家里細說過往事. 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
那天回去的路上,這個平時作文總湊字數(shù)的男生,主動寫了一篇.他說:"原來'國家'不只是課本上的歷史事件,它可能是爺爺藏在箱底的舊勛章,是奶奶哼的小調,是我走過的每一條街道背后的故事." 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
你看,家國情懷從來不是飄在天上的口號.它可以是你家門口那棵被臺風刮倒又重新扶起的老榕樹,是你爸爸講他小時候沒有空調卻有一整個夏天的星空,是你媽媽堅持用傳統(tǒng)方法腌的那壇酸菜----這些看似平常的生活碎片,其實都在悄悄告訴你:你是誰,你從哪里來. 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
成長不是只有成績單上的數(shù)字
咱們的孩子太習慣用分數(shù)定義自己了.考得好,覺得自己光芒萬丈;考砸了,就覺得自己一無是處.可成長真的只是排名表上的前后移動嗎?
我班上有個女生,作文一直平平.高二那年,她參加了一個社區(qū)志愿服務項目,每周去教外來務工人員的孩子讀繪本.剛開始她緊張得說話結巴,后來竟然自己編起了小故事.
一次作文課,她寫,講的是一個五歲女孩第一次完整說出這句話時,她眼眶一下子濕了.她說:"原來幫助別人,不是我在付出,而是我在被治愈."
這篇文章后來拿了市里的獎項.但更讓我高興的是,她整個人變了----走路抬頭了,回答問題聲音大了,連寫作文都不再套模板了.因為她終于明白:成長,是心變寬的過程,是看見他人,理解世界的能力在一點點長出來.
這種成長,恰恰和家國情懷同頻共振.當你開始關心身邊的人,你就已經在參與建設一個更好的社會;當你愿意為一件小事堅持,你就已經在踐行某種信念.
把"我"放進時代的河流里
很多孩子寫這類作文容易犯兩個毛病:一個是空,滿篇"偉大復興""民族希望",像背政治題;另一個是窄,只寫自己,格局打不開.
怎么辦?我教學生一個笨辦法:畫一條時間線.
左邊寫你生命中重要的時刻----第一次獨自上學,學會騎自行車,親人離世,交到知心朋友....右邊對應著那幾年國家發(fā)生了什么----比如你上小學那年舉辦了冬奧會,你初中時神舟飛船升空,你備戰(zhàn)中考時有人在邊疆守護國土....
然后問自己:那些大事件發(fā)生時,我在做什么?我的生活有沒有因此發(fā)生一點點變化?哪怕只是電視里多看了一場比賽,多聽了幾天新聞,或者爸爸多了一句感嘆?
我曾經讓學生寫"我家這十年".有個男孩寫他家從縣城搬到省城的經歷.他沒直接寫"城鎮(zhèn)化發(fā)展",而是寫老家門前的泥路變成了水泥路,寫外婆第一次坐地鐵時緊緊抓著扶手的樣子,寫自己從方言口音被笑話到慢慢融入新學校的過程.
結尾他寫道:"原來我不是被動地跟著時代走,我是這個時代的一滴水,雖然小,但也在向前流."
你看,這樣寫出來的文字,有溫度,有細節(jié),更有力量.
現(xiàn)在就開始積累你的"情感素材本"
別等到高三才著急.從現(xiàn)在起,準備一個小本子,不用 fancy,作業(yè)本剩的幾張紙就行.專門記三類事:
一是讓你心頭一熱的瞬間----比如核酸檢測點那個給你遞暖寶寶的阿姨,比如新聞里看到航天員出艙時揮手的那一刻你突然鼻子發(fā)酸.
二是家人講的老故事----爺爺修鐵路的歲月,姑姑高考那年是怎么復習的,甚至你爸第一次騎自行車摔了多少跤.
三是你參與過的"小行動"----班級義賣,社區(qū)清掃,給山區(qū)孩子捐書....不要覺得事小就沒意義.記住:偉大的情懷,往往藏在微小的實踐中.
我班上有位家長很聰明,她每周末帶孩子做一件事:看一部國產紀錄片,然后聊十分鐘.從到,孩子看得津津有味,不知不覺中,視野打開了,心里也種下了種子.
下次作文題要是出"新時代青年的責任",這個孩子不會慌.因為他知道,責任不一定是要干驚天動地的大事,它可以是你在公交車上讓座時的自然,是你對網絡謠言的警惕,是你堅持垃圾分類的習慣.
寫在最后:
2026年的高考考場,也許會有一個題目靜靜等著你:"請結合你的成長經歷,談談你對家國關系的理解."
那時候,希望你能平靜地拿起筆,寫下屬于你的故事----關于你如何在一個個清晨走過熟悉的街道,如何在一次次選擇中成為今天的自己,如何發(fā)現(xiàn),原來"我"和"我們",從來都不是分開的.
畢竟,真正的家國情懷,不是喊出來的,是在你低頭系鞋帶,抬頭看國旗時,心里自然而然涌起的那份踏實與熱愛.
所以啊,別急著背范文了.先去好好生活,認真感受.你走過的路,見過的人,流過的汗與淚,都會在某一天,變成紙上最動人的文字.
