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易優(yōu)作文網(wǎng)——四年級(jí)上學(xué)期第二單元作文我敬佩的一個(gè)人范文

四年級(jí)上學(xué)期第二單元作文我敬佩的一個(gè)人范文


杜雅琪   (蘇州市吳江區(qū)蘇州灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)?)

標(biāo)簽: 親子成長(zhǎng)     2025-09-09


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全文890字

前兩天翻孩子的書包,發(fā)現(xiàn)了一本作文本,里面有一篇題目是"我敬佩的一個(gè)人".翻開一看,寫的是我.心里那個(gè)美啊,像喝了蜂蜜水一樣,甜到心里去了.不過(guò)再往下看,發(fā)現(xiàn)他寫的是我每天早上賴床,趕著做早餐還摔了一跤,差點(diǎn)沒(méi)把我氣笑.哎,孩子眼里的"敬佩",有時(shí)候真的跟我們想的不太一樣. 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

媽媽也是超人 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

媽媽也是超人

其實(shí)很多家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷,孩子寫作文的時(shí)候,總愛寫媽媽.不是寫媽媽做飯好吃,就是寫媽媽會(huì)輔導(dǎo)作業(yè).但我覺(jué)得,孩子真正敬佩的,是媽媽在生活里那些不經(jīng)意的小細(xì)節(jié).比如我早上雖然賴床,但還是會(huì)在孩子起床前把熱騰騰的雞蛋餅煎好;比如我一邊刷牙一邊還能回工作消息;還有一次我發(fā)燒了,但還是堅(jiān)持送他去上學(xué).孩子說(shuō):"媽媽生病了還送我,她真的很厲害."那一刻,我忽然覺(jué)得,原來(lái)孩子不是敬佩我有多能干,而是敬佩我愿意為他堅(jiān)持. 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

'爸爸的"超能力"' 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

爸爸的"超能力"

孩子還寫過(guò)一次作文,寫的是他爸爸.他說(shuō)爸爸會(huì)修所有東西,從玩具車到自行車,從遙控器到電腦.其實(shí)他爸爸就是個(gè)普通上班族,下班回家累得不想動(dòng),但只要孩子一說(shuō)東西壞了,立馬就爬起來(lái)修.孩子眼里,這就是"超能力".有時(shí)候我們大人總覺(jué)得生活很平凡,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),這些小事就是英雄的日常.他們不看你怎么說(shuō),而是看你怎么做. 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”

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老師也可以很酷

有一次孩子寫作文,換了個(gè)主題,寫的是他最喜歡的老師.他說(shuō)老師會(huì)講很多有趣的故事,還會(huì)在課堂上模仿動(dòng)物叫,逗得全班哈哈大笑.他最敬佩老師的一點(diǎn)是,不管誰(shuí)回答錯(cuò)了,老師都不會(huì)生氣,而是笑著說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次."這種包容和耐心,孩子其實(shí)都記在心里.后來(lái)我跟老師聊起這事,她笑著說(shuō):"我只是想讓他們覺(jué)得上課不是負(fù)擔(dān)."原來(lái),孩子敬佩的人,不一定是多厲害,而是讓他們覺(jué)得舒服,被理解.

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榜樣不一定在遠(yuǎn)方

寫作文的時(shí)候,很多孩子會(huì)寫科學(xué)家,醫(yī)生,警察這些職業(yè),覺(jué)得他們很偉大.但其實(shí),孩子真正接觸最多的,是身邊的人.一個(gè)會(huì)陪他玩的鄰居哥哥,一個(gè)每天堅(jiān)持送他上學(xué)的爺爺,甚至是一個(gè)總是借他橡皮的同學(xué),都可能成為他心里的"敬佩對(duì)象".因?yàn)楹⒆友壑械?敬佩",不是看你多成功,而是看你有沒(méi)有真心對(duì)他好.

其實(shí),孩子寫作文的過(guò)程,也是我們重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì).他們的文字雖然稚嫩,卻最真實(shí).也許我們并不完美,但在他們眼里,我們就是那個(gè)值得敬佩的人.所以,下次看到孩子寫我們的作文,別急著糾正錯(cuò)別字,先讀一讀,說(shuō)不定你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己比想象中更有"超能力".




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