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記得前兩天,我侄子放學(xué)回來,一進門就嚷嚷:"姑,今天作文寫'堅持就是勝利',我寫了關(guān)羽過五關(guān)斬六將!往哪個方向立意?今天我就來和大家聊聊這個話題,特別是咱們中小學(xué)生寫作文時,怎么把里的人物"請出來",既不跑題,又能寫出彩. 諸葛亮:不只是"聰明",還能寫"責(zé)任與堅守" 說到諸葛亮,很多孩子第一反應(yīng)就...
它簡直就是一本"人性使用說明書",藏著無數(shù)作文金句和高級立意. 最后我想說,讀,別光看打仗誰贏了,要看每個人物背后的選擇,掙扎和代價.當(dāng)你能把這些人物的性格吃透,再結(jié)合自己的生活體驗----比如考試失利后的堅持,朋友誤會時的包容,面對誘惑時的堅守(學(xué)關(guān)羽),或者默默努力不張揚(效孫權(quán))----你的作文自然就有了血肉和靈...