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記得前兩天,我侄子放學(xué)回來,一進門就嚷嚷:"姑,今天作文寫'堅持就是勝利',我寫了關(guān)羽過五關(guān)斬六將!往哪個方向立意?今天我就來和大家聊聊這個話題,特別是咱們中小學(xué)生寫作文時,怎么把里的人物"請出來",既不跑題,又能寫出彩. 諸葛亮:不只是"聰明",還能寫"責(zé)任與堅守" 說到諸葛亮,很多孩子第一反應(yīng)就...
" 當(dāng)然.華容道上,曹操敗走,關(guān)羽奉命攔截.按軍令,他該擒拿甚至斬殺曹操.可他想起當(dāng)年曹操對他的厚待,最終揮淚放行.這不是"放虎歸山"那么簡單,這是他在"軍令"與"信義"之間,選擇了后者.他承擔(dān)了后果,也守住了內(nèi)心的準則. 你看,這樣的精神內(nèi)核,不正好可以用來寫"誠信""選擇""責(zé)任"這類主題嗎?把關(guān)羽的"信"揉進自己...