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讓愛駐進(jìn)我們的家吧！
　　藍(lán)鯨魚一生都是健康的，但如果脫離群體三個(gè)月，便會換上五種以上疾病，甚至在以年內(nèi)死亡。金黃花從不單獨(dú)生長，如果把其中一株移植到離群體十米以外的地方，便活不過十天。所以在移植黃花菜時(shí)，最少要一起移植十株，彼此的間隔也不能少于一尺。這些現(xiàn)象表明，動(dòng)植物之間都是相互依存，相互關(guān)懷的。
　　那么人與人呢？家庭是社會的基本細(xì)胞，使人生的避風(fēng)港。家庭成員因?yàn)閷W(xué)院或者其他的機(jī)緣而生活在一起，從此便彼此溫暖，彼此牽掛。
　　家的空間不需要太大，卻能包容無限延伸的愛；家的溫度不需要太高，卻能帶給我們無比清澈的溫暖；家，能在你孤獨(dú)時(shí)讓你擺脫寂寞，受傷時(shí)撫慰你的心靈；家，能讓你鼓起生活的勇氣，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
　　父母對子女的愛好像流水一樣，默默流淌，川流不息。而現(xiàn)實(shí)中，很多子女對父母的愛卻向風(fēng)吹樹葉，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一下，風(fēng)不吹，就不動(dòng)，對父母而言，的刀子女的關(guān)愛是最幸福的。《一個(gè)獨(dú)生子女的故事》里，“全國十佳少先隊(duì)員”杜瑤瑤和臥病在床的媽媽相依為命，小小年紀(jì)便扛起了照顧媽媽，支撐整個(gè)家庭的重?fù)?dān)；《背起爸爸上學(xué)》里，石娃為了照顧生活不能自立的爸爸，竟然背著爸爸一起走進(jìn)學(xué)校，這些取材于現(xiàn)實(shí)生活的情節(jié)無不體現(xiàn)出來親情的力量，折射出家庭的溫暖。家庭是親情和愛的標(biāo)志，誰都離不開它，正如生命力不開水，空氣和陽光。作為家庭的小主人，讓我們用心澆灌愛的種子，為爸爸媽媽撒播一片清澈的溫暖。
　　有人把兄弟姐妹比作天上的雪花，原本互相不認(rèn)識，落到地上成了冰，化成了水，就永遠(yuǎn)也分不開了，是啊，手足情深。湖南懷化學(xué)院的洪戰(zhàn)輝大哥哥一邊求學(xué)，一邊照顧撿來的妹妹“小不點(diǎn)”，他的行為感動(dòng)了中國，感動(dòng)了你我。同學(xué)們讓我們搭起兄弟的肩膀，挽起姐妹的手，共同分享成長路上的喜怒哀樂。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）,易優(yōu)作文評分系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
　　同學(xué)們，不知你們是否注意到，在我們身邊，出了千千萬萬幸福的完美家庭外，還有這很多特殊家庭，單親家庭的孩子從小便失去了溫暖的父愛和母愛。隨著進(jìn)城務(wù)工人員的增多，留守兒童與父母之間產(chǎn)生了陌生感。作為社會的一分子我們不能只享受家庭賦予的溫暖，更有責(zé)任營造溫馨和快樂，將關(guān)愛送給這些特殊家庭的小伙伴們。
　　同學(xué)們，放學(xué)回家，你是否主動(dòng)的洗過碗，掃過地，整理過房間？在家庭遭遇困難時(shí)，你是否雪上加霜，向父母提過分要求，增加他們的煩惱？你是否經(jīng)常和父母談心，理解他們的難處，減輕他們的重負(fù)？你是否幫父母出過主意，共同尋找解決問題的辦法？在學(xué)習(xí)上，你是否足夠努力，以優(yōu)異的成績向父母回報(bào)？
　　家就像風(fēng)箏的長線，時(shí)時(shí)牽掛著我們，注視著我們。同學(xué)們，今天，我們依偎在父母的懷抱，享受這家的溫馨，鍛煉著稚嫩的羽翼，明天，我們會展翅高翔，搏擊更廣闊的天空。
　　鳥兒感謝藍(lán)天讓它飛翔，魚兒感謝海洋讓它徜徉，花兒感謝陽光讓它綻放，我們感謝家讓我們健康成長，讓我們?yōu)樽约旱募規(guī)硪晃葑拥臓N爛陽光，讓愛駐進(jìn)我們的家吧。
　　我的演講完了，謝謝大家。
　　(作文點(diǎn)評：這是一篇初二學(xué)生寫的演講稿，能夠緊扣“讓愛駐進(jìn)我們的家”這個(gè)主題，層層渲染，貼近實(shí)際，層層深入，真摯而自然。結(jié)尾點(diǎn)題，感染著在場的所有聽眾。)
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