前幾天陪表弟改作文,他愁眉苦臉地問我:"姐,老師說我寫太假了,像在背范文,我該怎么辦?"我一看他寫的,果然全是"名人名言+成功案例"的套路,看得我都快睡著了.
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其實(shí)這類作文,最怕的就是"假大空".你以為老師想聽你說"我能行",其實(shí)他們更想看到你"曾經(jīng)不行"的時(shí)候,是怎么一步步找回信心的.今天我就來聊聊怎么寫好,不是教你背素材,而是帶你從生活中找靈感. “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
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第一次相信自己,是從失敗開始的
我記得我初二第一次參加演講比賽,提前一個(gè)月就開始準(zhǔn)備,稿子背得滾瓜爛熟.結(jié)果一上臺,看見臺下黑壓壓一片,腦子"嗡"地一下,全忘了.我站在臺上愣了十秒,最后紅著臉跑下來.那次之后,我特別怕公開說話. 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
但后來班主任找我談話,她說:"你知道你講得最好的一次是什么時(shí)候嗎?就是你剛才在辦公室跟我解釋你為什么放棄復(fù)賽那次."我愣住了,原來真實(shí)的情緒,比背得再熟的稿子都有力量. 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
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寫作文,要敢寫"我不行"
很多同學(xué)寫,一上來就是"我相信我能行",但如果你沒經(jīng)歷過懷疑,這句話就空洞得像口號. 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
你可以寫寫自己第一次不敢舉手發(fā)言,第一次不敢參加比賽,第一次因?yàn)楹ε率《艞?然后再寫某個(gè)契機(jī)讓你慢慢轉(zhuǎn)變----也許是一次意外的成功,也許是有人對你說"你可以試試看". 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
比如我表弟那次作文,如果他寫:"我本來不敢寫作文,因?yàn)槲铱傆X得自己寫得不好,直到那次老師在周記本上寫了一句'你的文字有溫度',我才敢重新拿起筆."這樣寫,真實(shí)又打動人.
生活里,藏著很多"相信自己"的影子
別覺得"相信自己"必須是驚天動地的大事.它可能藏在你第一次獨(dú)自騎車上學(xué),第一次主動跟同學(xué)打招呼,第一次堅(jiān)持練字練到手酸也不放棄.
我有個(gè)學(xué)生寫過一次特別感人的作文,她寫的是:"我以前總覺得自己聲音難聽,不敢唱歌.有一次媽媽在廚房哼歌,我說'你不怕別人笑話你嗎',她笑著說'我唱給自己聽的呀'.那一刻我突然覺得,原來不用怕別人怎么看,只要我喜歡,我就有資格發(fā)聲."
你看,這種細(xì)節(jié),多打動人.
結(jié)尾別喊口號,要讓人記得住
很多同學(xué)寫到最后,就來一句"相信自己,就能成功",像貼標(biāo)簽一樣.其實(shí)你可以換個(gè)方式收尾,比如用一個(gè)畫面,一句對話,或者一個(gè)小小的改變.
比如:"那天我終于舉起了手,雖然聲音有點(diǎn)抖,但說完后,教室里安靜了一下,然后有人鼓掌.那一瞬間,我知道,我開始相信自己了."
或者更簡單一點(diǎn):"回家的路上,我哼著歌,第一次覺得,原來我也能發(fā)出好聽的聲音."
寫在最后:
不是一句口號,而是一段旅程.它有猶豫,有掙扎,有微小的堅(jiān)持,也有不經(jīng)意的成長.寫作文,最重要的不是你說了什么,而是你有沒有說真話.希望你也能從自己的生活里,找到那些"相信自己"的瞬間,把它們寫進(jìn)作文里,也寫進(jìn)心里.
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