來到了這個新學校，四處風景怡人，還有清新的空氣，早起賽賽跑，去唱歌，去朗誦，逛幾個圈兒，去欣賞風景，一切目不暇接。
無意之間，看見了一個小池塘，起初還沒感到什么，當見到池塘中的錦鯉一群一群搶著吃面包渣時，我不禁闊然開朗。雖然我是養(yǎng)珊瑚蟲的，平時見到這些小家伙都不起眼。但是，看見它們爭先恐后滑稽的動作，我釋然了，不禁笑了起來。
在水族箱中的海水魚們，不僅需要卓越的水質(zhì)，還要你時常關(guān)注，一串串雜亂的數(shù)據(jù)呈于眼前，令人深感惆悵。珊瑚蟲那就更難了，人需時慭慭，馳過便闌珊。
這清漻的水中潛伏著重重危機，但它們不像珊瑚那樣嬌嫩。下大雨了，去水底躲躲，烈日暴曬，在石頭旁歇息下在艱苦的環(huán)境，它們都能包容，不會去斤斤計較，這就是它們生存的哲理吧！
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盡管校園中有那么多楚楚動人的花兒，草兒，但是，我卻不去欣賞它們，即便是蔚然成蔭，我實在太忙了，整天浸在學習的世界里，自然的景色也被我淡忘了。但是，當無意中走過那無瑕的池塘是，黠慧的魚兒向我游來，我憔悴了。一個這么小的池子，竟容納了這么多的魚，它們朝夕相處，共同尋覓食物，它們的團結(jié)和友誼使人贊嘆不已。
風一絲一絲幽幽的，當我把小快的餅干丟下去時，它們蜂擁而至，一掃而光，它們對生命的欲望是多么強烈，它們的考慮是那么周到，那么纖細無遺，連魚兒都不放棄生命，那么人類，為什么要去放棄生命呢？假如有一天，你恚怒了，你放棄了，你蒼白了，但你決不能死，要勇敢的活下去。
沆瀣的秋風吹來，水中的魚兒還在嬉戲，一位恬淡寡欲的人佇立在池塘邊闡述自己的辛酸，旁畔的花兒傾聽著，隨風逐動，黃色的高潔，白色的淡雅，紅色的熱烈而深沉，紫色的憂愁而惋惜。
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(作文點評：主旨深化欠妥)
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