我曾寫(xiě)過(guò)母親，寫(xiě)母親不平凡的經(jīng)歷，寫(xiě)母親的堅(jiān)強(qiáng)、母親的自信，以及母親在崢嶸歲月始終如一的愛(ài)。
我也曾寫(xiě)奶奶的慈祥、奶奶的隱忍，寫(xiě)奶奶抱過(guò)我的那個(gè)溫暖的懷抱。
我還曾寫(xiě)過(guò)其他人：我筆下的表哥聰明而頑皮，我筆下的表姐任性卻機(jī)靈。我筆下的父親怎樣？
我筆下的父親？原來(lái)我筆下從不曾有過(guò)父親，原來(lái)我一直都忽略了父親的愛(ài)，原來(lái)一直都沒(méi)有用心為父親畫(huà)過(guò)一張像。
閉上眼，十三年對(duì)父親的回憶在我的腦海中清晰地浮現(xiàn)。
十二年前的父親，看著母親從姥姥手里接過(guò)小小的我，滿臉高興地說(shuō)：“又可愛(ài)又帥，都是我遺傳的！”氣得母親沒(méi)說(shuō)話。
十年前的父親，騎著他那唧唧歪歪直抱怨的黑色股東牌自行車，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。被雨水沖刷一新的路面和車輪稍一摩擦，無(wú)霉變和馬路來(lái)了個(gè)“親密接觸”看著一身污泥，我暗暗自喜：“今天不用上課了！”
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九年前的父親，把我關(guān)在家中的車庫(kù)里：“你怎么這么笨，語(yǔ)文都會(huì)考不及格！”在伸手不見(jiàn)五指的車庫(kù)中我聽(tīng)到了老鼠的叫聲。到吃晚飯的時(shí)候，媽媽叫我，見(jiàn)我不在，就問(wèn)爸爸：“孩子呢？爸爸既然騙媽媽說(shuō)：“去他同學(xué)家啦，今晚在他同學(xué)家睡，我們吃吧?！蔽以跇窍旅娴能噹?kù)里聽(tīng)得一清二楚，一晚上和爸爸說(shuō)的“同學(xué)”——老鼠睡了一夜，早上媽媽才發(fā)現(xiàn)我。
八年前的父親，看著我“雙百”的期末考試成績(jī)單（二年級(jí)只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科)，樂(lè)得呵呵笑：“嘿嘿，基因好啊！都是我遺傳的！”這次氣得母親對(duì)他直瞪眼：“光有你頂個(gè)屁用，還不是我調(diào)教的好。
我曾經(jīng)在心里恨過(guò)父親，恨他把我關(guān)在黑車庫(kù)理陪老鼠，恨他把我屁股是不留情。但當(dāng)回首自己搖搖晃晃走過(guò)的人生路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的腳印旁邊，有另一雙大腳印。這雙腳印從不曾代替或遮蓋我的腳印，他只是陪伴著，或遠(yuǎn)或近，但從不曾離去。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
(作文點(diǎn)評(píng)：本文開(kāi)頭的層層鋪墊寫(xiě)得較成功，以倒敘的手法回憶父親關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的構(gòu)思也很好。結(jié)尾很精彩。只是，語(yǔ)言總體平淡，好詞好句甚少。因此，作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。注意改正錯(cuò)別字。)
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