春的氣息，彌漫校園，霧氣繚繞，宛如仙境！
——題記
清晨，腳步剛跨入校園，一股春的氣息，便是撲面而來。空氣中，夾雜著鮮花的芬芳幽香和露水的清爽甜美。
下課了，匆匆跑出教室，悠然漫步在春意盎然的校園里。
走出班門，錦簇的紫荊花，最先映入眼簾。走近細(xì)瞧，只見玫紅之中摻雜著些許淡紫與雪白的小花簇?fù)碓谝黄?。紫荊花的花瓣由外向內(nèi)卷曲，就像一把彩色的羽扇，又像個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺，在微風(fēng)中飄散著沁人心脾的幽香?；▋喝湟淮?，五朵一堆，沿著紫紅的花莖爭芳斗艷?；ㄖι线€綴滿了花骨朵，含苞欲放，那淡黃的花蕊正悄悄地從花骨朵中鉆出?；ü嵌渎鼐`放笑臉，似乎正為自己的未來而喜悅。有時(shí)，她披著粉紅的衣，淡淡的，輕輕的，猶如一位粉衣少女。仔細(xì)地凝視著，那盈盈花瓣，忽然間便紛紛然，仿佛化作飛舞的蝶兒。有時(shí)，她不再飄舞，著一件紫色外套，顯得那么優(yōu)雅，那么高貴。她讓人著迷，恨不得將她永遠(yuǎn)捧在手心，獨(dú)自欣賞。 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
再向前幾步，便是梅花。寒冬已過，梅花已然凋零，只剩幾朵淡黃的梅花搖搖欲墜，殘香依留。
菱湖畔，柳樹扭動著婀娜的腰肢，一頭飄逸的秀發(fā)蕩漾在湖面，略顯嫵媚風(fēng)姿。
一旁，粉嫩的桃花悄然綻放。有的還只是花苞，上面殘留著昨夜清新的露水；有的則是飽滿的花骨朵兒；還有的已經(jīng)盛開，綻放出動人心魄的美。
對面的迎春花，盛開了有一段時(shí)間了，卻依然耀眼。翠綠之中，點(diǎn)綴著朵朵金黃，宛如大地母親的盛裝。
幽靜的石子小路旁，日前還掛著滿樹“繁星”的紅葉李，如今，卻是凄慘地落了一地的雪白殘花，讓人看得為之心碎。
繞過半個(gè)菱湖，滿樹的海棠花，卻是讓我震撼。淡粉的海棠花開滿樹杈，淡香撲鼻。小巧玲瓏的海棠，卻有著一種不凡的氣質(zhì)，凌駕于多數(shù)鮮花之上，使他花為之臣服，令人陶醉。那層層疊疊的花瓣，仿佛仙女的裙褶，纖塵不染。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
海棠花嬌艷動人，花姿瀟灑，花開似錦，是雅俗共賞的名花，被喻為“國艷”，素有“花中神仙”的稱號，也有“解語花”的雅稱。“雪淀霞鋪錦水頭，占春顏色最風(fēng)流。”“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝?！惫磐駚矶嗌偃嗽谫澝篮Ｌ幕?，又有多少人為之夢牽魂繞？
音樂樓前的杜鵑花，只是寥寥綻放了幾朵，也令人驚嘆。玫紅的，艷麗妖嬈，白的，純潔高貴，粉的，淡雅清新。
茶花，已不是盛放的時(shí)期，卻也別有一番韻味。大紅的、玫紅的、粉紅的、白的，都是校園里一道靚麗的風(fēng)景。
冬，已去，春，已來。校園的春色，是最美的，我們的母校，是最美的！
六年級:翁星月 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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