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　　我喜歡萬物復(fù)蘇，鳥語花香的春天，喜歡果實累累，金秋送爽的秋天，喜歡白雪皚皚，粉妝玉砌的冬天，但我更喜歡驕陽似火，生機(jī)勃勃的夏天。
　　落紅還沒化成春泥，石榴早已展開笑臉。接踵而來的是銷聲匿跡已久的一聲蟬鳴。夏天就這樣來了。
　　我整裝待發(fā)，去尋找夏天的痕跡。
　　看！那朵朵荷花，已經(jīng)含苞待放?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！蹦侵恢或唑奄u弄著它那高超的技能—“蜻蜓點水”。蜻蜓在水面上旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，那矯健優(yōu)美身姿，為我們展現(xiàn)著它的美。荷花就是蜻蜓們的停車場，下雨在水下吐泡泡。
　　聞！那溫暖，和煦的夏風(fēng)為我們送來陣陣香氣?；熘窕ǖ南?，荷花的香，還有各種青草的香，都在干燥的空氣里醞釀。我還聞到了，乳臭未干的雛鳥的氣息，植物和動物的氣息相結(jié)合，碰撞出不一樣的火。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，每年都有數(shù)十個成功案例。
　　聽！那聲聲蟬鳴，悅耳動聽?！爸?，知了?！毕s鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲。盡管驕陽似火，但它還是不見絲毫的煩躁，唱出一首一首動聽的歌曲?！蔽宋?，嗡嗡?！奥犆鄯溆衷诔枇?，那是快樂的歌聲，勤勞的歌聲。”嘰喳，嘰喳“雛鳥在呼喚她的媽媽回家了……
　　過了一會，下雨了，六月的天就像孩子的臉，說變就變。太陽把烏云叫來，自己躲在里面不肯出來，不知道在干嘛。沒過多久，就變成了雨的世界，無數(shù)的小雨滴從天空的搖籃中蹦出來，開心極了。你聽，它們還在說話”滴答，滴答?！稗D(zhuǎn)眼間，太陽又回來，他還帶回來了她的好朋友——彩虹。五顏六色的，美極了。
　　到了晚上，螢火蟲們提著一個個小燈籠，出來玩耍了……
　　蓬勃的夏，生機(jī)的夏，美麗的夏。
　　我終于找到你了！
　　六年級:余喜成 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。