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　　有時候，總有些美好的記憶在腦海中不斷浮現(xiàn)。讓人不由的有些傷感，但有時卻又帶給我們無限信心……
　　小學六年，人一生中最黃金的歲月。我們從這里開始啟程，開啟我們的靈智。那時，我們還處于懵懵懂懂的年紀?？墒?，總是有一些美好的回憶遺留在人內心深處……
　　我的小學是很幸福的，在一個團結、友愛和互助的班級里。在這里，沒有誰和誰才是朋友。我們全班，早已成為彼此最密不可分、最友好的朋友。
　　一切都是命運做的巧。當時學校并沒準備弄什么重點班，只是緣分把我們這些人弄在了一個班——那個我永遠不會忘記的代碼：一零三。
　　我們整個班的人都不笨，而且也聽老師的話，所以，我們便以優(yōu)異的成績邁入了我們所期待的、而又有些恐懼的二年級。
　　學校二年級才能參加校運會，所以我們一年級便與校運會無緣。但其實我們班的人都對校運會充滿了憧憬。
　　——現(xiàn)在已經二年級了。怎能不激動？
　　每個人都好像要參戰(zhàn)一樣，把自己的看家本領都盡情的抖出來：有擅長跑步的、有擅長跳繩的、有擅長跳遠的。。。。而我在家庭的熏陶下，喜歡乒乓球。我毅然的報了這個項目，而我最后也不負眾望，拿了第一。
　　到了頒獎，臺上幾乎第一的都是我們班的。當我們班有人上去領獎時，無論是不是第一，我們心里都被一種叫自豪的東西填滿了?！?！看！那個人是我們班的。我們和隔壁班激烈的爭吵著。
　　校車和教導主任在臺上慷慨激昂的叫著。還有一段話是表揚我們班的，講的是什么忘了，好像有句是團結凝聚力什么的，不過想來那時也不懂吧。
　　時光如梭，時間就像風一樣。轉眼瞬間，四年過去了。
　　在班主任的提醒下，我們才恍然大悟。原來離畢業(yè)只剩三十天了！第一次感到分離離我們如此之近！
　　因為我們班在全年級是最好的，所以家長也不愿孩子轉走，而學校也不想有人破壞了班風，所以也沒插人進來。只有少數(shù)幾個同學因為特殊情況才轉走了，所以我們還是六年前的那個班級。只是，都長大了。
　　生活了六年，我們早把彼此當成家人，現(xiàn)在突然聽到要分開，心里有股酸酸的味道。我們大家一起商議了下：決定辦個畢業(yè)晚會。
　　晚會最后，好多女生都哭了，拿著紙巾抹著眼淚。好多男生，也在偷偷的哭，哭的那么不容易察覺，又那么容易感覺的到。那個平時最愛欺負人的胖子，好像……也哭了呢？
　　小學的六年，那是一段很黃金的歲月，既不冗長，又不顯拖沓。
　　我到了現(xiàn)在，像起了小時候，感覺我那時候好幼稚，但又好懷念……
　　有些人看到這，可能會問：你怎么不寫你小時候玩的東西呀？我想說：有些事，我們把它放在心底了就好了，有些事，不能忘記！例如國恥，你能整天把它掛在嘴上，說去討伐日本嗎？勿忘國恥，不要把它忘記就好了。
　　有些懷念是多余的，比如一頭豬死了，你整天傷感的回憶它在拱窩的事，有意義嗎？
　　只揀最開心、你認為最有意思的事來回憶吧！同時勉勵我們奮發(fā)向前。
　　時間真的過的很快，童年，幾乎……是一眨眼就過去了呢。我們沒有時間浪費在傷心上，只有積極向上、開心的過，這樣的生命才有意義。
　　我們要用最開心的姿態(tài)來接受這些回憶。
　　致，我呼嘯而過的童年！

作文點評：用詞不準確 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。