A、孔子
B、莊子
C、老子
D、墨子
正確答案: B、D
試題解析： 戰(zhàn)國時期的莊子和墨子把“名實”發(fā)展為哲學問題。其中墨子認為“名”是“實”的反映；莊子主張“名者實之賓”，應以“實”為主。
——作文培訓，作文輔導，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
登錄后暢享更多功能
推薦課程
- 1蘇州中考語文想 “沖高分”？易優(yōu)吳老師幫蘇州孩子打通 “提分...
- 2蘇州語文閱讀作文培訓，易優(yōu)語文閱讀寫作2025年秋季班
- 3蘇州初中語文培訓_2025暑假初中語文集訓班_吳中初中語文暑...
- 4蘇州作文培訓_小升初語文銜接班_蘇州初中語文閱讀寫作培訓——...
- 5蘇州六年級數(shù)學名校沖刺班：20 年奧數(shù)提優(yōu)經驗，助孩子叩響名...
- 6蘇州初中數(shù)學培訓，初中數(shù)學1對1輔導，幫助學生攻克數(shù)學難關
- 7蘇州吳中小學數(shù)學學習能力提升班（周末常規(guī)班）_蘇州小學數(shù)學培...
- 8蘇州吳中暑假初中數(shù)學銜接班_初中數(shù)學思維訓練_初中數(shù)學培優(yōu)_...
- 9蘇州少兒書法培訓，易優(yōu)悅讀 2025 少兒書法（硬筆 + 毛...
- 10蘇州少兒書法培訓_易優(yōu)少兒書法暑假集訓班_小學生毛筆書法培訓...
相關文章
- 1春秋故事中的歷史人物對初中作文立意的啟發(fā)（2319字)
- 2初中作文素材如何融入春秋故事與歷史人物（1986字)
- 3歷史人物在春秋故事中的形象塑造與初中作文立意結合（2095字)
- 4歷史人物的成長軌跡在春秋故事中的體現(xiàn)與作文素材挖掘（1941字)
- 5初中作文如何借助春秋故事提升歷史人物描寫能力（2614字)
- 6春秋故事與歷史人物結合的初中作文素材整理（2156字)
- 7歷史人物在春秋亂世中的選擇與初中作文價值立意（2440字)
- 8我心中的孔子（988字)
- 9(歷史類作文素材)莊子的三種人生境界：至人無已神人無功圣人無（3421字)
- 10(歷史人物)宋江：曲線求仕 有孔子的“廟堂基因”（1523字)
