作為某某中學(xué)的一名新生，一星期過(guò)去了，夏時(shí)依舊過(guò)得恍惚。
——夏時(shí)，平日習(xí)慣了一個(gè)人聽(tīng)著音樂(lè)在街上走走停停的女孩子，在寄宿制高中磨礪七天，現(xiàn)已完全可以做到聽(tīng)到放學(xué)鈴便驚跳起沖出教室奔向食堂，排隊(duì)打完飯五分鐘內(nèi)解決戰(zhàn)斗，回寢后不洗臉不刷牙不換睡衣倒頭便睡。
“生活快得沒(méi)意義?！毕臅r(shí)歪頭想了想，又在信中補(bǔ)充道，“別人總說(shuō)省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)真的是高中生活的唯一嗎？”
只怕自己沒(méi)什么資格說(shuō)這話吧……夏時(shí)自嘲般笑笑，推開(kāi)信紙，從座位中抽出一本練習(xí)冊(cè)；自己當(dāng)初是以全校第二的成績(jī)考入這所重點(diǎn)高中的火箭班，可到了這里才發(fā)現(xiàn)高手如云，自己所在的小縣城根本不算什么。尤其是過(guò)去那樣愛(ài)英語(yǔ)，現(xiàn)在上英語(yǔ)課竟然聽(tīng)不懂老師在講什么，和老師也談過(guò)心，最讓夏時(shí)哭笑不得的是，老師說(shuō)零基礎(chǔ)也沒(méi)有關(guān)系。難道說(shuō)，過(guò)去十幾年的努力，到現(xiàn)在只換回一個(gè)零基礎(chǔ)？夏時(shí)是真的想哭了。
最致命的，夏時(shí)在新的學(xué)校、新的班級(jí)，沒(méi)有朋友。夏時(shí)也曾試著改變自己，可她無(wú)論如何也做不到吃完晚飯后逛到超市買零食、躺在床上若無(wú)其事地聊八卦、就連上個(gè)廁所也要搭伴而行。嘗試、徒勞、放棄，夏時(shí)回到了一個(gè)人生活，可心中的煩悶越積越多，像一個(gè)大包袱一樣堵在心里。沒(méi)了陪伴在身邊的音樂(lè)（學(xué)校禁止），夏時(shí)選擇了一個(gè)奇怪的方式：給一個(gè)并不存在的朋友寫信，寫完就藏在座位的最深處，不看第二遍。
“我喜歡慢下來(lái)的生活，喜歡無(wú)所顧忌地聽(tīng)音樂(lè)、做著自己想做的事，難道這也是一種錯(cuò)？”
“火箭班的學(xué)生都希望考上清華、北大，可我不想，我只想考北外，這就是沒(méi)志向、沒(méi)理想？”
……
“啪！”猛地被驚醒，夏時(shí)這才意識(shí)到手中的筆滑落到地上。自己睡了多久，是一分鐘，還是一小時(shí)？同桌正提筆“刷刷”地算著題，再低頭看看自己近乎空白的練習(xí)冊(cè)，夏時(shí)虛弱地笑笑，向嘴里丟了一顆薄荷糖。透心涼刺入大腦，可還是好困、好困。
算了。又一次自我放棄，夏時(shí)重新掏出信紙，在桌面上攤開(kāi)——
“嗨，最近一切還好嗎？又來(lái)寫些文字，希望你不要過(guò)于介意……
抬頭，秋風(fēng)沙沙，天卻還是那樣悶熱；沒(méi)了知了的伴奏，夏末的時(shí)光，短暫而又漫長(zhǎng)……
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。
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