今天最好
①我曾經(jīng)有過許多灰暗的日子，事后慶幸自己終于擺脫了這些灰暗。許多年后，我明白了一個道理：步入灰暗的日子，并非步入災(zāi)難。擺脫這些日子，值得慶幸，但我在擺脫了灰暗的時候，也擺脫了日子。
②這時我才覺得可惜，然而晚了。
③我所說的灰暗日子，是指青少年時期的百無聊賴。在“文革”中，孩子們絕不會擁有今天的豐富多彩。想造反么？我們的年齡不夠造反的資格。除了大字報和傳單，看不到其他可以閱讀的東西。學(xué)校早就不上課了，我們不知道何去何從。充裕的光陰，對我來說是一條浩遠(yuǎn)而無力泅渡的大河。多余的時光是一塊塊飛擲而來的石塊，把人壓得透不過氣。
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④后來才懂得，無聊是一種深刻的折磨。無聊不僅僅是沒有事做。寺中高僧閉目靜思，并不是無聊，河畔白鶴闊步閑行，也不是無聊。無聊如同被扯掉觸須到處亂爬的螞蟻，是斷了線被掛在樹梢的風(fēng)箏，是找不到波段嗡嗡亂響的半導(dǎo)體。
⑤許多人度越這樣的日子，都會想到難捱。許多人都有這樣的企盼，即明媚有趣的生活只存在于未來。所以，我們不惜以拋棄今天的代價，去盼望那一天的到來。存在于未來的美好的一天是什么呢？我們不知道。那是一份沒有數(shù)額的存折，是一個沒有日期的承諾，然而人們還是滿懷信心地期盼著。
⑥在生活哲學(xué)中，期盼明天和懷念舊日是一塊金幣的兩個面。它們是一回事，只是圖案不同。也許青年人更企盼明日，老年人更懷念昨天。人就是這么有意思，有時拿著時間這塊金幣，卻不知翻轉(zhuǎn)過來，把兩面的圖案都看一看。
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⑦我想說的話在于，今天最重要。
⑧今天就是你搬來的一塊磚，雖然樸素不足道，卻墊起了你明天的一段高度。
⑨今天是一件披在身上的棉襖，雖然不夠闊氣，卻能擋住寒氣，使你明天不會感冒。
⑩今天是擰開水龍頭沖出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以變?yōu)橄悴枰槐?。
⑾我現(xiàn)在后悔了，為許許多多的今天而后悔。在灰暗的日子中，灰暗的是人而不是日子。因?yàn)樵谀切┤兆又?，曾有過別人的輝煌。我曾擁有時間，卻不知怎樣支配時間，今天我想粗讀一遍《明史》，我想了解一些植物學(xué)的知識，我想把古今皇帝與朝代的年表背下來，但我沒有時間。我深悔過去沒有在某一個“今天”中完成這件事。
⑿然而我悟出，生活的內(nèi)容，既不能寄托于未來，也不可埋怨于舊日。我們所有的生活，只發(fā)生于“今天”。因而，今天永遠(yuǎn)是最美好的一天，也是唯一可以信賴的一天。如果沒有今天，我們什么都沒有了。今天即使是一個沮喪的日子，譬如陰雨連綿，諸事不遂，也是可慶幸的一天。因?yàn)檫@是你的“今天”。
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⒀如果今天是好日子，更可加倍愛惜。原因在于它由過去的無數(shù)“今天”積累過來。
⒁今天劃下你生命的一道刻痕，所以最好。
1．本文側(cè)重于說理、抒情，但第3自然段卻主要是記敘性的，去掉該段好不好？為什么？
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2．（1）“一份沒有數(shù)額的存折”喻指什么？
（2）“一個沒有日期的承諾”喻指什么？
3．在第11自然段中，作者為什么說“灰暗的是人而不是日子”？對于生活，我們應(yīng)持的正確態(tài)度是什么？
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4．下面對文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是[ ] [ ] 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
A． 第1自然段中“我在擺脫了灰暗的時候，也擺脫了日子”是指“我”在忙于從青少年時期的無聊中逃出來時，也就使時光悄悄的流走了。
B． 造成“充裕的光陰，對我來說是一條浩遠(yuǎn)而無力泅渡的大河”的根本原因是“文革”的黑暗。
C． 第6自然段旨在說明：期盼明天和懷念舊日不僅僅是表象的不同，其實(shí)質(zhì)也是有區(qū)別的。
D． 文章運(yùn)用了比喻、排比等多種修辭方法，語言精粹，富含哲理，告訴人們：把握好今天，才會有輝煌的明天。
E． 在昨天、今天和明天中，我們該加倍珍惜今天，是因?yàn)橹挥薪裉焓乾F(xiàn)實(shí)的、可把握的。美好的明天也是由今天積累而成的。
1．去掉該段不好。①能使文章內(nèi)容更豐富、充實(shí)；②為下文說理、抒情張本；③能佐證、呼應(yīng)第一自然段“我曾經(jīng)有過許多灰暗的日子”那一句話。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
2．（1）未來未必真的美好；（2）未來的美好不知道何時會到來。
3．因?yàn)樵谀腔野档娜兆永?，也曾經(jīng)有過別人的輝煌。既不能寄托于將來，也不能埋怨于舊日，而要把握好今天。
4．BC（B項(xiàng)錯在根本原因是自己沒有利用時間做一些有意義的事；C項(xiàng)應(yīng)當(dāng)說“只是表象不同，其實(shí)質(zhì)是一樣的”。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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